Thư viện kỹ thuật miễn phí

Ngôn ngữ Nga. Cheat sheet: ngắn gọn, quan trọng nhất

Cẩm nang / Ghi chú bài giảng, phiếu đánh giá

Bình luận bài viết

Mục lục

1. Tiếng Nga trong thế giới hiện đại
2. Ngôn ngữ học với tư cách là khoa học về ngôn ngữ. Các phần của ngôn ngữ học
3. Từ điển ngôn ngữ học cơ bản
4. Các học giả xuất sắc của Nga
5. Nguồn phong phú và biểu cảm của bài phát biểu tiếng Nga
6. Các phương tiện ngữ âm tượng hình của tiếng Nga
7. Các yếu tố chính của ngữ điệu (trọng âm hợp lý, ngắt nhịp, tăng - giảm giọng, giọng nói, v.v.)
8. Sử dụng từ theo nghĩa bóng để tạo đường dẫn
9. Những thay đổi lịch sử trong từ vựng của ngôn ngữ. Cổ vật và di tích lịch sử
10. Các nguồn bổ sung vốn từ vựng chính. Neologisms
11. Nguồn gốc của từ: tiếng Nga bản địa và từ mượn. Nhà thờ cổ Slavonicisms
12. Các đơn vị cụm từ của tiếng Nga. Nguồn của các đơn vị cụm từ. Thành ngữ
13. Các phương tiện biểu đạt từ ngữ
14. Ý nghĩa ngữ pháp chung, các đặc điểm hình thái và cú pháp của các bộ phận quan trọng của bài phát biểu (ví dụ về một bộ phận của bài phát biểu theo chỉ dẫn của giáo viên)
15. Từ đồng nghĩa với cấu trúc cú pháp
16. Phương tiện cú pháp trực quan: cú pháp song song; câu hỏi tu từ, câu cảm thán và lời kêu gọi; các công đoàn lặp đi lặp lại và không công đoàn, v.v.
17. Ngôn ngữ văn học Nga hiện đại và chuẩn mực ngôn ngữ. Chuẩn mực chính tả, từ vựng, ngữ pháp, chính tả
18. Nguyên tắc chính tả thống nhất của morphemes là nguyên tắc hàng đầu của chính tả tiếng Nga
19. Vai trò của phân tích ngữ nghĩa và ngữ pháp trong việc lựa chọn chính tả liên tục, gạch nối và tách biệt
20. Dấu câu như một cách phản ánh bằng văn bản về mặt ngữ nghĩa của lời nói, cấu trúc cú pháp và các đặc điểm ngữ nghĩa của nó
21. Sự đa dạng của lời nói theo hình thức sử dụng ngôn ngữ (lời nói và lời nói viết). Sự đa dạng của lời nói tùy theo tính chất của sự tham gia của người đối thoại vào quá trình giao tiếp (lời nói đối thoại và độc thoại)
22. Văn bản như một sản phẩm lời nói. Các tính năng chính của văn bản
23. Các kiểu nói chức năng - ngữ nghĩa: miêu tả, tường thuật, lập luận
24. Chức năng của phong cách nói và các đặc điểm chính của chúng (ví dụ về một phong cách nói theo chỉ dẫn của giáo viên)

Vé 1

Tiếng Nga trong thế giới hiện đại. Tiếng Nga là ngôn ngữ quốc gia của người dân Nga, ngôn ngữ nhà nước của Liên bang Nga và ngôn ngữ giao tiếp giữa các dân tộc

Vé 2

Ngôn ngữ học với tư cách là khoa học về ngôn ngữ. Các phần của ngôn ngữ học

Vé 3

Từ điển ngôn ngữ học cơ bản

Vé 4

Các học giả xuất sắc của Nga

Vé 5

Nguồn phong phú và biểu cảm của bài phát biểu tiếng Nga

Vé 6

Các phương tiện ngữ âm tượng hình của tiếng Nga

Vé 7

Các yếu tố chính của ngữ điệu (trọng âm hợp lý, ngắt nhịp, tăng - giảm giọng, giọng nói, v.v.)

Vé 8

Sử dụng từ theo nghĩa bóng để tạo đường dẫn

Vé 9

Những thay đổi lịch sử trong từ vựng của ngôn ngữ. Cổ vật và di tích lịch sử

Vé 10

Các nguồn bổ sung vốn từ vựng chính. Neologisms

Vé 11

Nguồn gốc của từ: tiếng Nga bản địa và từ mượn. Nhà thờ cổ Slavonicisms

Vé 12

Các đơn vị cụm từ của tiếng Nga. Nguồn của các đơn vị cụm từ. Thành ngữ

Vé 13

Các phương tiện biểu đạt từ ngữ

Vé 14

Ý nghĩa ngữ pháp chung, các đặc điểm hình thái và cú pháp của các bộ phận quan trọng của bài phát biểu (ví dụ về một bộ phận của bài phát biểu theo chỉ dẫn của giáo viên)

Vé 15

Từ đồng nghĩa với cấu trúc cú pháp

Vé 16

Phương tiện tượng hình về cú pháp: song song cú pháp; câu hỏi tu từ, câu cảm thán và lời kêu gọi; liên minh lặp đi lặp lại và không liên minh, v.v.

Vé 17

Ngôn ngữ văn học Nga hiện đại và chuẩn mực ngôn ngữ. Chuẩn mực chính tả, từ vựng, ngữ pháp, chính tả

Vé 18

Nguyên tắc chính tả thống nhất của morphemes là nguyên tắc hàng đầu của chính tả tiếng Nga

Vé 19

Vai trò của phân tích ngữ nghĩa và ngữ pháp trong việc lựa chọn chính tả liên tục, gạch nối và tách biệt

Vé 20

Dấu câu như một cách phản ánh bằng văn bản về mặt ngữ nghĩa của lời nói, cấu trúc cú pháp và các đặc điểm ngữ nghĩa của nó

Vé 21

Sự đa dạng của lời nói theo hình thức sử dụng ngôn ngữ (lời nói và lời nói viết). Sự đa dạng của lời nói tùy theo tính chất của sự tham gia của người đối thoại vào quá trình giao tiếp (lời nói đối thoại và độc thoại)

Vé 22

Văn bản như một sản phẩm lời nói. Các tính năng chính của văn bản

Vé 23

Các kiểu nói chức năng - ngữ nghĩa: miêu tả, tường thuật, lập luận

Vé 24

Chức năng của phong cách nói và các đặc điểm chính của chúng (ví dụ về một phong cách nói theo chỉ dẫn của giáo viên)

ĐÁP ÁN ĐỂ KIỂM TRA VÉ

Vé 1

Tiếng Nga trong thế giới hiện đại. Tiếng Nga là ngôn ngữ quốc gia của người dân Nga, ngôn ngữ nhà nước của Liên bang Nga và ngôn ngữ giao tiếp giữa các dân tộc

Nếu quan sát xung quanh, bạn có thể tìm thấy rất nhiều thứ do trí óc và bàn tay của con người tạo ra: radio, điện thoại, ô tô, tàu thủy, máy bay, tên lửa ... Nhưng thứ tuyệt vời và khôn ngoan nhất mà loài người đã tạo ra chính là ngôn ngữ. Hầu như tất cả mọi người trên Trái đất đều có thể nói. Họ nói các ngôn ngữ khác nhau, nhưng tất cả các ngôn ngữ đều có nhiệm vụ giống nhau - giúp mọi người hiểu nhau khi giao tiếp, khi làm việc cùng nhau.

Không có ngôn ngữ, cuộc sống của con người, của con người, của xã hội là không thể; sự phát triển của khoa học, công nghệ, nghệ thuật. Ý nghĩa của ngôn ngữ (lời nói, lời nói) được nhiều ngạn ngữ Nga ghi nhận.

· Các mũi tên từ con người sắc nét hơn.

Bài phát biểu hay là tốt để lắng nghe.

· Một viên đạn sẽ trúng một viên đạn, và một từ nhắm đúng - một nghìn viên.

· Gió phá núi, khơi lời người.

Về chủ đề này, cũng có một số phát biểu của các nhân vật nổi tiếng trong văn học, triết học, nghệ thuật.

· Ngôn ngữ là chìa khóa của mọi tri thức và mọi thiên nhiên (G. R. Derzhavin).

· Chữ viết mang lại sức mạnh cho con chữ bay bổng, chinh phục không gian và thời gian (Ya. K. Grot).

· Không thể nào anh ta tự tôn vinh mình, người không biết các thuộc tính và quy tắc của ngữ pháp (A. P. Sumarokov).

Ngôn ngữ dùng để chỉ những hiện tượng xã hội vận hành trong suốt quá trình tồn tại của xã hội loài người. Mục đích chính (hoặc chức năng) của ngôn ngữ là phục vụ như một phương tiện giao tiếp. Ngôn ngữ gắn bó chặt chẽ với tư duy, ý thức con người, là phương tiện hình thành và thể hiện tư tưởng, tình cảm của chúng ta.

Có hơn XNUMX ngôn ngữ trên hành tinh của chúng ta. Trong số đó, tiếng Nga là một trong những ngôn ngữ phổ biến nhất. Nó bao gồm tất cả các loại phương tiện ngôn ngữ được sử dụng trong giao tiếp giữa người với người. Mặc dù thực tế là các ngôn ngữ khác nhau, tuy nhiên, mỗi ngôn ngữ đều có "họ hàng" giữa các ngôn ngữ khác. Ngôn ngữ Nga, giống như tiếng Ukraina và tiếng Belarus, thuộc về các ngôn ngữ Đông Slav. Các ngôn ngữ của nhóm này có cùng nguồn gốc - tiếng Nga Cổ. Do đó - một số đặc điểm gần giống (đặc biệt, sự giống nhau về từ vựng: danh từ - tiếng Nga "protein", "bilok" tiếng Ukraina, tiếng Belarus "byalok"; tính từ - tiếng Nga "trắng", tiếng Ukraina "bily", tiếng Belarus "trắng" ; động từ - "làm trắng" trong tiếng Nga, "bility" trong tiếng Ukraina, "belets" trong tiếng Belarus).

Ngôn ngữ Nga chỉ tồn tại và phát triển vì nó thực hiện đồng thời tất cả các chức năng phổ quát vốn có của bất kỳ ngôn ngữ nào.

Với sự trợ giúp của ngôn ngữ, con người giao tiếp, truyền tải suy nghĩ, tình cảm, kiến ​​thức về thế giới xung quanh cho nhau. Bất kỳ từ nào trong ngôn ngữ của chúng ta không chỉ là một tập hợp các âm thanh: nó có ý nghĩa riêng của nó. Và chúng tôi nghĩ với sự giúp đỡ của những ý nghĩa tương tự. Vì vậy, ngôn ngữ có mối liên hệ chặt chẽ với tư duy và nhận thức. Tất cả kiến ​​thức của con người về thực tế xung quanh đều được cố định trong ngôn ngữ và được thể hiện bằng các từ, cụm từ và câu thường được chấp nhận và dễ hiểu. Điều này cho phép mọi người truyền kiến ​​thức từ thế hệ này sang thế hệ khác.

Trong thế giới hiện đại, tiếng Nga thực hiện, ngoài những chức năng đã đề cập, còn có thêm ba chức năng nữa.

Thứ nhất, Tiếng Nga là ngôn ngữ quốc gia của người dân Nga. Những tượng đài tuyệt vời của nghệ thuật và văn học đã được tạo ra trên đó, nó là ngôn ngữ của khoa học và văn hóa. Trong cách sắp xếp các từ, nghĩa của chúng, nghĩa của sự kết hợp của chúng, có thông tin truyền đạt cho chúng ta kiến ​​thức về thế giới và con người, giới thiệu cho chúng ta sự giàu có tinh thần do nhiều thế hệ tổ tiên tạo ra.

thứ hai, Tiếng Nga là ngôn ngữ nhà nước của Liên bang Nga. Khi Liên Xô tồn tại, tiếng Nga không phải như vậy - có quá nhiều quốc gia sinh sống trên lãnh thổ Liên Xô. Bây giờ nó là một ngôn ngữ không chỉ phục vụ nhu cầu của mọi người ở nhà và tại nơi làm việc, mà còn là ngôn ngữ chính thức của nhà nước, ngôn ngữ của khoa học, sản xuất và tất nhiên, văn hóa.

Thứ xấu, Tiếng Nga là một trong những ngôn ngữ quốc tế.

Trong quan hệ quốc tế, các quốc gia sử dụng các ngôn ngữ thế giới được Liên hợp quốc công bố hợp pháp làm ngôn ngữ chính thức và làm việc của Liên hợp quốc. Các ngôn ngữ này là tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nga, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Trung và tiếng Ả Rập. Bằng bất kỳ ngôn ngữ nào trong sáu ngôn ngữ, có thể tiến hành các cuộc tiếp xúc chính trị, kinh tế, khoa học và văn hóa giữa các tiểu bang, các cuộc họp quốc tế, các diễn đàn, v.v. có thể được tổ chức.

Việc học tiếng Nga ở trường được thiết kế nhằm mục đích bộc lộ sự giàu có, vẻ đẹp và sự vĩ đại của ngôn ngữ dân tộc Nga, củng cố và nâng cao ý thức tự hào và yêu thích ngôn ngữ này. Tiếng Nga là ngôn ngữ của dân tộc Nga vĩ đại, có lịch sử hào hùng, có nhiều thành tựu nổi bật về văn hóa, khoa học, tư tưởng xã hội, văn học, ... Trong tất cả những thành tựu đó, có sự đóng góp to lớn của tiếng Nga với tư cách là phương tiện giao tiếp, như một hình thái văn hóa dân tộc.

Việc nghiên cứu ngôn ngữ mẹ đẻ nên bắt đầu bằng việc nghiên cứu các tuyên bố về ngôn ngữ đó của những người thông thạo từ tiếng Nga.

· Ngôn ngữ khác thường của chúng ta vẫn còn là một bí ẩn. Nó có tất cả các âm và sắc thái, tất cả các chuyển đổi của âm thanh - từ cứng nhất đến NV Gogol dịu dàng và mềm mại nhất.

· Chúng tôi đã được trao quyền sở hữu ngôn ngữ Nga phong phú nhất, chính xác nhất, mạnh mẽ và thực sự huyền diệu. Tình yêu đích thực đối với đất nước của một người là điều không thể tưởng tượng được nếu không có tình yêu đối với ngôn ngữ của một người. Chúng ta học ngôn ngữ và phải học nó liên tục cho đến những ngày cuối đời K. G. Paustovsky.

· Tiếng Nga qua đôi bàn tay khéo léo và đôi môi dày dặn kinh nghiệm rất đẹp, du dương, biểu cảm, uyển chuyển, ngoan ngoãn, khéo léo và phong trần AI Kuprin.

Vé 2

Ngôn ngữ học với tư cách là khoa học về ngôn ngữ. Các phần của ngôn ngữ học

Khoa học về ngôn ngữ được gọi là ngôn ngữ học (ngôn ngữ học, ngôn ngữ học). Ngữ pháp học nghiên cứu các phần chính của khoa học tiếng Nga: ngữ âm (âm thanh lời nói), hình thái học (cấu tạo từ), từ vựng (từ vựng ngôn ngữ), hình thái học (từ là các bộ phận của lời nói), cú pháp (cụm từ và câu).

В ngôn ngữ học có một số phần.

Từ vựng học (chủ thể của nó là từ) - học thuyết về từ vựng của ngôn ngữ. Lexicology thiết lập ý nghĩa của từ và các quy tắc sử dụng nó trong lời nói.

Một trong những nhánh chính của từ điển học là ngữ nghĩa (từ tiếng Hy Lạp "sema" - một dấu hiệu), nghiên cứu tất cả các vấn đề liên quan đến nghĩa của từ, cũng như những thay đổi trong nghĩa của từ.

Lexicology nghiên cứu từ vựng của một ngôn ngữ ở trạng thái hiện tại của nó, cũng như các cách phát triển chính của nó và lý do thay đổi nghĩa của một từ và từ vựng của ngôn ngữ nói chung. Một nhánh đặc biệt của từ điển học là từ nguyên - khoa học nghiên cứu nguồn gốc của từ.

Phraseology xem xét các vấn đề liên quan đến ý nghĩa, các đặc điểm hình thái, cú pháp và văn phong của các đơn vị cụm từ, cũng như cách phân loại và các phương pháp hình thành chính của chúng.

Đơn vị cụm từ - sự kết hợp ổn định của các từ gần nghĩa với từ vựng với một từ (tận cùng thế giới - xa xôi; xà vào cổ - dạy dỗ, trừng phạt; đi dưới bàn - nhỏ, v.v.).

Ngữ âm - một ngành khoa học nghiên cứu cấu trúc âm thanh của một ngôn ngữ.

Ngữ âm học chiếm một vị trí đặc biệt trong số các khoa học ngôn ngữ khác. Nếu từ điển học và ngữ pháp học nghiên cứu mặt ngữ nghĩa của ngôn ngữ, nghĩa của câu, từ và các bộ phận của từ, thì ngữ âm học nghiên cứu mặt vật chất của ngôn ngữ, với các phương tiện không có ý nghĩa ngữ nghĩa.

Ngữ âm học tìm thấy ứng dụng thực tế của nó trong chỉnh hình - khoa học về phát âm đúng.

Một phần liên quan chặt chẽ đến ngữ âm đồ họa nghiên cứu các chữ cái, tức là hình ảnh của âm thanh trong chữ viết, mối quan hệ giữa các chữ cái và âm thanh.

Hình thành từ - một nhánh của khoa học ngôn ngữ nghiên cứu các cách thức và phương tiện hình thành từ mới, cũng như cấu trúc của các từ hiện có.

Trong một số sách giáo khoa, phần này được gọi là hình thái học (từ tiếng Hy Lạp "morphe" - hình thức). Morphemes - Các bộ phận quan trọng của từ: tiền tố, gốc, hậu tố, kết thúc. Chúng tạo thành cấu tạo hình thái của từ.

Ngữ pháp nghiên cứu các đặc điểm của cấu tạo ngôn ngữ.

Hiện tại, ngữ pháp là một trong những phần quan trọng nhất của khoa học ngôn ngữ, bao gồm hai phần phụ - hình thái và cú pháp.

Hình thái học (từ tiếng Hy Lạp "morphe" - hình thức, "logo" - khoa học, từ ngữ), nghiên cứu sự biến đổi và các phần của lời nói có sẵn trong ngôn ngữ này. Các từ có thể thay đổi theo giới tính, số lượng, trường hợp, người, v.v. Mặc dù có những từ không thay đổi (liên từ, giới từ, trạng từ). Hình thái liên quan chặt chẽ với chính tả, do đó, trong phần này của sách giáo khoa thường thấy các loại quy tắc chính tả.

Các phần của bài phát biểu là các lớp hình thái của từ. Theo vai trò của chúng đối với ngôn ngữ, các bộ phận của lời nói được chia thành các bộ phận độc lập và phụ trợ.

Phần độc lập của lời nói: danh từ, tính từ, động từ, trạng từ, đại từ. Bộ phận dịch vụ của bài phát biểu: giới từ, kết hợp, hạt. Trong lời nói, các từ ngữ độc lập và bổ trợ thực hiện các chức năng khác nhau. Trong một câu, các từ độc lập, gọi tên đồ vật, dấu hiệu, hành động của chúng, v.v., đóng vai trò là thành viên của câu, trong khi các từ bổ trợ thường dùng để kết nối các từ độc lập.

cú pháp học các cụm từ và câu.

Câu và cụm từ - Các đơn vị cú pháp cho các mục đích khác nhau, mỗi đơn vị có những đặc điểm thiết yếu riêng. Câu dùng để diễn đạt câu nói, là đơn vị chính của cú pháp. Cụm từ là một trong những thành phần của câu, nó là một đơn vị phụ trợ. Về cú pháp, các quy tắc thiết kế ngữ pháp của câu và cụm từ được nghiên cứu.

Chính tả (từ tiếng Hy Lạp "orfo" - đúng, "grapho" - tôi viết) - một nhánh của khoa học ngôn ngữ nghiên cứu các quy tắc viết từ.

Có nhiều trường hợp tiếng Nga không rõ chính tả nào là đúng. Bạn có thể chọn cách viết đúng chỉ dựa trên một quy tắc nhất định. Cách viết như vậy trong một từ tương ứng với một quy tắc chính tả nhất định được gọi là chính tả.

Chấm câu Học cách sử dụng dấu câu.

Dấu câu có quan hệ mật thiết với cú pháp. Ngữ pháp học đường đưa ra ý tưởng về 10 dấu câu:

· Dấu chấm;

· dấu chấm hỏi;

· Dấu chấm than;

· Dấu phẩy;

· Dấu chấm phẩy;

Một dấu hai chấm;

· Gạch ngang;

· Dấu ngoặc đơn;

dấu ngoặc kép

dấu chấm lửng.

Vị trí trong một câu hoặc văn bản cần áp dụng quy tắc dấu câu được gọi là dấu chấm câu.

Kiểu dáng - học thuyết về các kiểu lời nói và các phương tiện biểu đạt ngôn ngữ, cũng như các điều kiện để sử dụng chúng trong lời nói.

Văn hóa lời nói - một ngành ngôn ngữ học nghiên cứu việc thực hiện thực tế trong lời nói của các chuẩn mực của ngôn ngữ văn học.

Vé 3

Từ điển ngôn ngữ học cơ bản

Có một ngành khoa học đặc biệt liên quan đến lý thuyết và thực hành biên soạn từ điển. Nó được gọi là từ điển học.

Tất cả các từ điển được chia thành ngôn ngữ và bách khoa. Bách khoa toàn thư trình bày dưới dạng ngắn gọn trạng thái hiện tại của kiến ​​thức khoa học trong bất kỳ lĩnh vực nào, tức là mô tả thế giới, giải thích các khái niệm, cung cấp thông tin tiểu sử về các nhân vật nổi tiếng, v.v.

Phần giải thích của từ điển bách khoa và sách tham khảo thuật ngữ có ý nghĩa hơn nhiều so với phần giải thích của từ điển ngôn ngữ.

Từ điển bách khoa và thuật ngữ bao gồm "Bách khoa toàn thư Liên Xô vĩ đại", "Bách khoa toàn thư Liên Xô nhỏ", "Bách khoa toàn thư dành cho trẻ em", "Bách khoa toàn thư y học", v.v.

В ngôn ngữ Từ điển chứa thông tin về một từ.

Có nhiều loại từ điển ngôn ngữ: giải thích, từ điển từ nước ngoài, từ nguyên, chính tả, chỉnh âm, cụm từ, từ điển đồng nghĩa, đồng âm, trái nghĩa, từ điển thuật ngữ ngôn ngữ, từ điển cú pháp, v.v.

giải thích từ điển mô tả ý nghĩa của từ. Cuốn "Từ điển tiếng Nga" của S. I. Ozhegov được phát hành rộng rãi và nổi tiếng, chứa hơn 50 nghìn từ, mỗi từ đều được giải thích, kèm theo dấu ngữ pháp, văn phong và hình ảnh minh họa về cách sử dụng.

Từ điển tiếng Nga trong 4 tập của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô (cái gọi là Học thuật nhỏ) cũng rất phổ biến. Có Bộ Từ điển Học thuật Lớn gồm 17 tập và Từ điển Giải thích về Ngôn ngữ Nga, do D. N. Ushakov chủ biên. Một vị trí đặc biệt trong số các từ điển giải thích được V.I.

Biên soạn từ điển đầy khó khăn lớn, vì từ vựng là cấp độ không ổn định nhất của cấu trúc ngôn ngữ, rất khó hệ thống hóa. Cấu trúc ngữ nghĩa của một từ đa nghĩa được cập nhật liên tục. Khi mô tả cấu trúc ngữ nghĩa, điều quan trọng là phải tính đến các đặc điểm thống nhất ngữ nghĩa và ý nghĩa của nghĩa từ vựng. Nếu cái trước chỉ ra sự độc đáo về nghĩa của từ được giải nghĩa, thì cái sau nhấn mạnh sự giống nhau của các từ thuộc một phạm vi chủ đề nhất định. Phần giải thích của từ điển cần được phân biệt bởi sự đầy đủ cần thiết, sự cạn kiệt.

Liên quan đến vấn đề đa nghĩa là câu hỏi về nghĩa nào trong số các nghĩa của một từ đa nghĩa nên được coi là nghĩa chính, các nghĩa hiện có nên được đặt theo trình tự nào. Người viết từ điển cũng nên lưu ý rằng ngoài từ đa nghĩa, còn có một thứ gọi là từ đồng âm. Không phải lúc nào cũng dễ dàng xác định khi nào các nghĩa khác nhau của một từ đa nghĩa chuyển nhau để tạo thành từ mới.

Từ với toàn bộ hệ thống nghĩa, các dấu hiệu ngữ pháp và văn phong, với tài liệu minh họa cần thiết là mục tra từ điển. Cấu trúc của một mục từ điển phụ thuộc vào loại từ điển. Thông thường, một mục từ điển chứa tiêu đề, đặc điểm ngữ pháp và trọng âm của từ, trình độ văn phong, công thức giải thích, lựa chọn trích dẫn-hình ảnh minh họa, tham chiếu về bản chất lịch sử và từ nguyên, tham khảo thư mục.

Từ mở mục từ điển thường được gọi là phần mở đầu, hoặc tiêu đề.

Trong từ điển, trọng âm chính xác được chỉ ra, các dạng ngữ pháp chính của từ được giải thích được đưa ra. Những hướng dẫn như vậy được gọi là các dấu ngữ pháp.

Ở cuối mục từ điển, các đơn vị cụm từ khác nhau thường được đặt.

Một yếu tố cần thiết của bất kỳ từ điển nào là từ vựng - một danh sách các từ cần được làm rõ, giải thích. Một sự phụ thuộc nhất định được thiết lập giữa từ vựng và cách giải thích. Từ điển càng đầy đủ thì các từ có trong đó càng rõ ràng sẽ được đưa vào định nghĩa chi tiết, trong phần giải thích của từ điển và ngược lại.

Nguồn gốc của từ, con đường của nó trong ngôn ngữ, những thay đổi lịch sử trong thành phần của nó là cố định lịch sử и từ nguyên từ điển (ví dụ: "Từ điển từ nguyên của tiếng Nga" M. Fasmera, "Từ điển từ nguyên của tiếng Nga"N. M. Shansky).

Trong thuật ngữ học Trong từ điển, bạn có thể tìm thấy mô tả của các biểu thức cố định, tìm hiểu về nguồn gốc và cách sử dụng của chúng.

Năm 1967, biên tập bởi A. I. Molotkova Từ điển cụm từ đặc biệt đầu tiên của tiếng Nga đã được xuất bản, trong đó hơn 4000 đơn vị cụm từ đã được giải thích. Năm 1980, "Từ điển cụm từ học tiếng Nga" của V.P. Zhukov được xuất bản, có giải thích về khoảng 1800 đơn vị cụm từ phổ biến nhất.

Thông tin về cách viết đúng của từ này có thể được tìm thấy trong chính tả từ điển và về cách phát âm chính xác - trong chỉnh hình.

Có từ điển ngữ pháp, chứa thông tin về các thuộc tính hình thái của từ.

Ngoài ra còn có các từ điển dành riêng cho việc mô tả các nhóm từ vựng nhất định: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ viết tắt.

Vé 4

Các học giả xuất sắc của Nga

Sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ học với tư cách là một khoa học về ngôn ngữ gắn liền với tên tuổi của các nhà khoa học như Mikhail Vasilievich Lomonosov, Alexander Khristoforovich Vostokov, Vladimir Ivanovich Dal, Alexander Afanasyevich Potebnya, Alexei Alexandrovich Shakhmatov, Dmitry Nikolaevich Ushakov, Alexander Matveevich Peshkovsky, Lev Vladimirovich Shcherba, Vladimir Afanasyevich Potebnya, Alexei Alexandrovich Shakhmatov, Dmitry Nikolaevich Ushakov, Alexander Matveevich Peshkovsky, Lev Vladimirovich Shcherba.

С M. V. Lomonosov (1711-1765) bắt đầu một nghiên cứu nghiêm túc về ngôn ngữ Nga. Là một trong những nhà thơ xuất sắc nhất của thế kỷ 1757, một nhà ngữ văn, nhà văn và giáo viên xuất sắc, Lomonosov đã tạo ra cuốn ngữ pháp khoa học đầu tiên của Nga (Russian Grammar, XNUMX). Trong công trình này, nhà khoa học đã xác định các tiêu chuẩn phát biểu trong thời đại của mình và đặt nền móng cho phong cách học. Thiết lập các quy tắc ngữ pháp và chính tả, Lomonosov bắt đầu từ những quan sát của chính mình về lời nói sống.

Lomonosov được ghi nhận là người đã phát triển một phân loại khoa học các phần của giọng nói và tạo ra lý thuyết về "ba sự bình tĩnh". Sau này đóng một vai trò quan trọng trong việc tạo ra một ngôn ngữ văn học mới. Nhà khoa học đã chia ngôn ngữ thành ba phong cách: cao, tầm thường (trung bình) và thấp. Phong cách cao được dành để viết những bài hùng ca, những bài thơ hào hùng, những "lời nói về những vấn đề quan trọng" trang trọng. Trung bình - cho ngôn ngữ của các vở kịch sân khấu, châm biếm, thơ thân thiện. Phong cách thấp - phong cách của các bộ phim hài, bài hát, mô tả về "những việc bình thường". Khi sử dụng nó, không được phép sử dụng các từ Slavonic của Nhà thờ, ưu tiên sử dụng các từ thích hợp của Nga, thường là các từ thông dụng.

Công lao của một nhà ngôn ngữ học, nhà thơ và dịch giả nổi tiếng người Nga - A. Kh. Vostokova (1781-1864) - là việc tạo ra các cuốn sách giáo dục về tiếng Nga, chẳng hạn như "Ngữ pháp tiếng Nga rút gọn để sử dụng trong các cơ sở giáo dục thấp hơn" (1831), được tái bản 15 lần, và "Ngữ pháp tiếng Nga ... Fuller Stated" (1831), được tái bản 11 lần. Trong "Ngữ pháp tiếng Nga", nhà khoa học đã tiến hành "liệt kê toàn bộ ngôn ngữ Nga", kiểm tra các đặc điểm ngữ pháp của nó ở cấp độ khoa học vào thời đại của mình.

A. A. Potebnya (1835-1891) - một nhà ngữ văn học xuất sắc của Nga và Ukraina, người trong suốt cuộc đời của mình đã trở nên nổi tiếng vì sự uyên bác đáng kinh ngạc của mình. Còn khá trẻ, nhà khoa học này đã viết chuyên khảo "Tư tưởng và ngôn ngữ" (1862), nghiên cứu mối quan hệ giữa ngôn ngữ và tư duy. Tác phẩm chính của ông - "Từ ghi chú về ngữ pháp tiếng Nga" trong 4 tập - được dành để phân tích so sánh các ngôn ngữ Ukraina và Nga, lịch sử của các loại ngữ pháp chính và nghiên cứu so sánh về cú pháp của các ngôn ngữ Đông Slav. - Tiếng Nga, tiếng Ukraina và tiếng Belarus.

A. A. Shakhmatov (1864-1920) - một trong những nhà ngữ văn lỗi lạc nhất của thế kỷ XIX-XX. Ông chủ yếu tập trung các mối quan tâm khoa học của mình vào lĩnh vực lịch sử và phương ngữ của các ngôn ngữ Slav. Shakhmatov đã dành hơn hai chục công trình về vấn đề nguồn gốc của các ngôn ngữ thuộc nhóm Đông Slav. Trong những năm cuối đời, ông dạy tại Đại học St.Petersburg một khóa học về cú pháp tiếng Nga, dựa trên các tài liệu viết tay mà sau khi tác giả qua đời, cuốn "Cú pháp tiếng Nga" nổi tiếng là được phát hành. Nhiều lý thuyết cú pháp hiện đại quay trở lại công việc này.

A. M. Peshkovsky (1878-1933) ông là người đầu tiên trong lịch sử ngôn ngữ học Nga chỉ ra rằng ngữ điệu là một công cụ ngữ pháp, nó giúp ích cho những nơi mà các phương tiện ngữ pháp khác (giới từ, liên từ, kết thúc) không thể biểu đạt ý nghĩa. Một trong những tác phẩm xuất sắc nhất của Peshkovsky là "Cú pháp tiếng Nga trong sự soi sáng khoa học" (1914) - một chuyên khảo dí dỏm và tinh tế đầy những quan sát tinh tế, trong đó tác giả dường như đang trò chuyện với các học trò của mình. Cùng với họ, ông quan sát, phản ánh, thử nghiệm, buộc người đọc phải trở thành người sử dụng tiếng Nga có ý thức.

L. V. Shcherba (1880-1944) - một nhà ngôn ngữ học và giáo viên người Nga xuất sắc - đã kêu gọi các quan sát về các sự kiện sống của ngôn ngữ và lời nói, để suy ngẫm về chúng. Tác phẩm "Về các phần của lời nói trong ngôn ngữ Nga" (1928), trong đó ông đã chọn ra một phần mới của lời nói - những từ thuộc phạm trù tình thái - đã cho thấy rõ ràng những hiện tượng ngữ pháp nào ẩn sau những thuật ngữ quen thuộc "danh từ" và " động từ ”.

Shcherba là người sáng tạo ra trường phái âm vị học Leningrad. Ông là một trong những người đầu tiên chuyển sang phân tích ngôn ngữ của ngôn ngữ của các tác phẩm nghệ thuật. Ông đã viết hai kinh nghiệm giải thích ngôn ngữ cho các bài thơ "Hồi ức" của Pushkin và "Cây thông" của Lermontov.

V. V. Vinogradov (1895-1969) - một nhà ngữ văn và giáo viên xuất sắc của Nga. Tên tuổi của ông đã đi vào lịch sử văn hóa không chỉ ở nước ta, mà trên toàn thế giới. Ông được ghi nhận là người đã sáng tạo ra hai ngành khoa học ngôn ngữ: lịch sử ngôn ngữ văn học Nga và khoa học ngôn ngữ tiểu thuyết. Các cuốn sách của ông "Ngôn ngữ của Pushkin", "Ngôn ngữ của Gogol", "Phong cách của Pushkin", "Phong cách văn xuôi của Lermontov" được cả chuyên gia ngữ văn và người dự thi quan tâm.

Đáng kể là công lao của Vinogradov trong lĩnh vực từ điển học và ngữ học. Ông đã tạo ra một bảng phân loại các loại nghĩa từ vựng của từ và các loại đơn vị cụm từ vẫn được sử dụng trong các trường đại học. Vinogradov được nhiều người biết đến với tư cách là người sáng tạo và là tổng biên tập của tạp chí "Những vấn đề của ngôn ngữ học", với tư cách là chủ tịch Hiệp hội Giáo viên Ngôn ngữ và Văn học Nga quốc tế.

Di sản khoa học của nhà khoa học vô cùng phong phú và đa dạng về các vấn đề. Ông đã tạo ra hơn 250 tác phẩm. Một trong những vị trí trung tâm trong số đó bị chiếm đóng bởi chuyên khảo "Tiếng Nga. Học thuyết ngữ pháp của từ." Đây là nghiên cứu sâu sắc nhất về hình thái của ngôn ngữ Nga hiện đại. Công trình đã được trao Giải thưởng Nhà nước năm 1951. Nhiều viện hàn lâm khoa học nước ngoài đã bầu Vinogradov làm thành viên.

A. A. Reformatsky (1900-1978) - một nhà khoa học-ngữ văn đáng chú ý. Ông đã nổi tiếng trong giới rộng rãi nhờ cuốn sách giáo khoa nổi tiếng dành cho sinh viên đại học "Nhập môn Ngôn ngữ học". Sở thích khoa học của ông rất đa dạng, và các công trình của ông dành cho các vấn đề khác nhau của ngôn ngữ: ngữ âm, cấu tạo từ, từ vựng, lý thuyết chữ viết, lịch sử ngôn ngữ học, mối quan hệ giữa ngôn ngữ và lời nói. Cùng với các nhà ngôn ngữ học xuất sắc khác - Kuznetsov, Sidorov và Avanesov - Reformatsky là người sáng lập ra trường phái âm vị học Moscow, những ý tưởng về trường phái này vẫn đang được phát triển cho đến ngày nay.

Tên của các nhà ngôn ngữ học Nga lỗi lạc không được biết đến giống như tên của các nhà vật lý vĩ đại. Tuy nhiên, mỗi người trong số họ đều đóng góp đáng kể cho khoa học ngôn ngữ. Nhớ những cái tên này và biết về những lý thuyết và khám phá của các học giả Nga là nhiệm vụ của bất kỳ ai, ngay cả một nhà ngữ văn học mới vào nghề.

Vé 5

Nguồn phong phú và biểu cảm của bài phát biểu tiếng Nga

Từ vựng là một tập hợp các từ trong một ngôn ngữ nhất định. Từ vựng của tiếng Nga có hàng chục nghìn từ. Từ vựng là hiện thân của các quá trình và kết quả hoạt động nhận thức của con người, phản ánh sự phát triển của nền văn hoá của dân tộc.

Từ vựng của ngôn ngữ luôn vận động: một số từ không còn sử dụng được, những từ khác lại xuất hiện, khi những thực tế mới nảy sinh trong cuộc sống xung quanh chúng ta đòi hỏi một cái tên. Khoa học nghiên cứu từ vựng của một ngôn ngữ được gọi là từ vựng học. Chủ thể của nó chủ yếu là nghĩa từ vựng của từ, tức là nội dung được gán cho nó trong xã hội.

Lexicology cho phép bạn nhận ra cách nói tiếng Nga phong phú và giàu tính biểu cảm.

Hệ thống từ vựng của tiếng Nga có thể thay đổi, di động, năng động. Một số từ biến mất cùng với thực tế mà chúng biểu thị, hoặc được thay thế bằng những từ khác (từ cổ thay thế "vyyu", tay - "tay phải"). Một số từ đã biến mất vì không thể chịu được sự cạnh tranh với những từ khác, thường được sử dụng hơn: trộm - trộm, má - má, v.v. Điều này cổ vật. Họ cung cấp cho bài phát biểu trang trọng, phấn khởi.

Đôi khi không phải toàn bộ từ trở nên lỗi thời, mà chỉ một trong các nghĩa của nó. Ví dụ, từ thô tục đã mất đi ý nghĩa của nó "bình thường, hackneyed" và đã có một ý nghĩa hoàn toàn khác trong ngôn ngữ hiện đại.

Đồng thời, các đối tượng mới xuất hiện trong cuộc sống của chúng ta, các khái niệm mới nảy sinh, và điều này kéo theo nhu cầu định nghĩa chúng. Đây là cách các từ mới được sinh ra. Chúng thường được gọi là neologisms. Ví dụ, tàu vũ trụ, Honorrik (hỗn hợp giữa chồn và chồn hương), bionics.

Từ vựng của tiếng Nga được làm giàu theo nhiều cách khác nhau, điều quan trọng nhất trong số đó là hình thành từ, tức là, sự xuất hiện của các từ mới bằng cách xây dựng chúng từ các hình vị trí có sẵn trong ngôn ngữ theo các mô hình đã biết. Phương pháp phát triển các từ mới bằng cách phát triển nghĩa mới từ những nghĩa hiện có (dẫn xuất ngữ nghĩa) là phổ biến. Một phần nhất định của các từ xuất hiện do sự vay mượn từ các ngôn ngữ khác. Quá trình này đã trở nên rất tích cực trong những năm gần đây do có nhiều mối quan hệ với nước ngoài. Ví dụ: chứng từ, cho thuê, môi giới, thanh toán bù trừ, hàng đổi hàng, đại lý, đầu tư, v.v. Tất cả các từ tiếng Nga có thể được chia thành hai nhóm: nguyên thủyđiều đó nảy sinh trên đất Nga, và mượnđến từ các ngôn ngữ khác.

Rất nhiều từ được sử dụng trong tiếng Nga từ các ngôn ngữ khác: tiếng Hy Lạp (đèn, biểu tượng, sexton, kinh thánh), tiếng Latinh (trường học, cuộc cách mạng, kỳ thi, ngôn ngữ học), tiếng Turkic (bút chì, nữ trang phục, ngực), tiếng Đức, tiếng Hà Lan (người lính, viên chức, trụ sở, hóa đơn), v.v.

Tuy nhiên, nguồn bổ sung vốn từ vựng chính của ngôn ngữ không phải là sự vay mượn mà là sự hình thành các đơn vị từ vựng mới trên cơ sở ngôn ngữ mẹ đẻ, bằng cách sử dụng nhiều phương thức cấu tạo từ.

Trong tiếng Nga, có những cách tạo từ sau:

1) hậu tố:

bay - phi công, nhà giáo dục - nhà giáo dục, phân tán - scatter-yva-n-s, cold - cold-ovate;

2) tiền tố:

để bơi - bơi, bơi, bạn bơi; tối - quá tối; buồn ngủ - mất ngủ; bạn bè - người không phải bạn bè;

3) tiền tố-hậu tố (một tiền tố và một hậu tố được thêm vào gốc tạo cùng một lúc):

râu - dưới râu-ok, hét-ra-hét-sya;

4) không cố định:

xuyên - chuyển tiếp ?, lam - lam ?, điếc - hoang ?, bay - bay ?;

5) phép cộng:

a) không có nguyên âm nối: áo mưa, giường sofa, xe phóng;

b) với một nguyên âm nối: trái cây khô - trái cây khô, sửa chữa toa xe - sửa chữa toa xe, nhà máy + trại chim - gia cầm;

c) phép cộng với hậu tố: mow hay - senоmáy cắt cỏ;

d) Hợp nhất các từ dựa trên cụm từ: thường xanh, lâu dài;

e) Các từ hợp nhất dựa trên câu: tumbleweed;

6) viết tắt (hình thành từ ghép).

Trong trường hợp này:

a) các chữ cái đầu có thể được kết hợp - MGU, MPGU;

b) âm thanh có thể được kết hợp - đại học, cảnh sát giao thông;

c) chỉ được viết tắt từ đầu tiên - tiền lương, ngân hàng tiết kiệm;

d) các phần của hai từ có thể được viết tắt - prodmag;

7) các từ cũng có thể được hình thành bằng cách chuyển từ phần này sang phần khác của bài phát biểu:

Bị ốm (adj.) đứa bé đã khóc. Bị ốm (n.) rên rỉ nhẹ nhàng. Anh ấy đã đi, xuyên qua (vi trùng.) bác sĩ giúp đỡ. Xuyên qua (cớ) sự giúp đỡ của bác sĩ khiến anh ấy cảm thấy dễ chịu hơn;

8) Các từ mới có thể xuất hiện do sự phát triển của các nghĩa mới đối với các từ đã tồn tại lâu trong ngôn ngữ (một cái vỏ hoặc một cái hộp bánh mì để chỉ ga-ra).

Sự phong phú và biểu cảm của lời nói tiếng Nga quyết định sự hiện diện của nhiều nhóm từ khác nhau trong vốn từ vựng của ngôn ngữ.

Người đầu tiên trong số họ - từ đồng nghĩa (các từ tương tự về nghĩa từ vựng: dũng cảm - can đảm, can đảm, can đảm, táo bạo). Các từ đồng nghĩa thuộc cùng một phần của lời nói. Chúng có thể khác nhau:

a) theo kiểu: khoai tây (thông tục) - khoai tây (trung tính);

b) tương thích với các từ khác: tóc nâu, len nâu, mắt nâu;

c) theo tần suất sử dụng: người đưa thư - người đưa thư, nhiệt kế - nhiệt kế.

Từ đồng nghĩa tạo thành chuỗi đồng nghĩa: phi công - hoa tiêu, phi công; quê hương - quê cha đất tổ. Từ trung lập về mặt phong cách và được sử dụng phổ biến nhất, là từ chính trong loạt bài này.

Từ đồng nghĩa cho phép bạn đa dạng hóa lời nói, tránh sử dụng các từ giống nhau. Và người viết sử dụng chúng một cách khéo léo, không thay thế một cách máy móc một từ lặp đi lặp lại mà phải tính đến các sắc thái ngữ nghĩa và biểu cảm của các từ được sử dụng.

Một nhóm từ khác trái nghĩa (những từ ngữ liên quan đến cùng một bộ phận lời nói, nhưng có nghĩa trái ngược nhau: bạn - thù, nặng - nhẹ, buồn - vui, yêu - ghét). Không phải tất cả các từ đều có từ trái nghĩa. Nếu từ không rõ ràng, thì mỗi nghĩa có thể có từ trái nghĩa riêng: một cái xô xấu là cả một cái xô, một việc xấu là một việc tốt. Sự đối lập của các từ trái nghĩa trong lời nói là một nguồn diễn đạt sinh động giúp nâng cao cảm xúc của lời nói: Mớivà thành kiến cũ (A. Griboyedov); với tôi đáng buồn bởi vì vui vẻ bạn (M. Yu. Lermontov), ​​v.v.

Các từ trái nghĩa thường xuyên được sử dụng trong phản đề - một thiết bị kiểu cách, bao gồm sự đối lập rõ ràng của các khái niệm, vị trí, trạng thái.

Hiện tượng từ trái nghĩa được sử dụng để tạo ra một khái niệm mới bằng cách kết hợp các từ tương phản "Xác sống", "Bi kịch lạc quan", "Người tốt xấu", v.v. Thiết bị kiểu cách này được gọi là nghịch lý.

Một nhóm từ khác từ đồng âm (những từ nghe giống nhau, nhưng khác về nghĩa: chìa khóa (mùa xuân) và chìa khóa (cho một lâu đài), chồn (động vật) và chồn (hang), hành (thực vật) và hành (vũ khí).

Từ đồng âm có thể là hoàn thành (ví dụ: chìa khóa, chồn) hoặc chưa hoàn thiện, trùng ở bất kỳ hình thức nào: kính (trường hợp chi từ kính) và kính (ngôi thứ 3 của động từ cống). Từ đồng âm thường được sử dụng trong các tác phẩm hài hước để đạt được hiệu ứng truyện tranh.

Kiến thức về các nguồn phong phú và tính biểu cảm của lời nói tiếng Nga không chỉ cho phép bạn nói một cách chính xác và hay, mà còn thể hiện suy nghĩ của bạn bằng văn bản, ví dụ, trong các bài luận.

Vé 6

Các phương tiện ngữ âm tượng hình của tiếng Nga

Lời nói là một dòng âm thanh. Chúng được nghiên cứu bởi một nhánh của khoa học ngôn ngữ được gọi là ngữ âm. Âm thanh là đơn vị nhỏ nhất được nói hoặc nghe. Âm thanh không có nghĩa độc lập, nhưng với sự trợ giúp của âm thanh người ta có thể phân biệt được các từ: đèn-dốc, nhà - cá trê, bò - dẫn.

Tất cả các âm thanh của tiếng Nga được chia thành nguyên âm и phụ âm. Nguyên âm được hình thành bởi một luồng không khí đi qua miệng và không gặp bất kỳ trở ngại nào. Chúng được tạo thành từ giai điệu. Trong tiếng Nga, 6 nguyên âm xuất hiện dưới trọng âm là - a, o, i, s, u, e.

Phụ âm được hình thành khi không có đường đi tự do cho luồng không khí trong khoang miệng. Lưỡi có thể chạm vào răng hoặc vòm miệng, môi có thể khép lại. Luồng không khí phải vượt qua những trở ngại này, và sau đó các phụ âm được hình thành. Trong tiếng Nga có khá nhiều loại: âm cứng thì cứng và mềm, giọng thì điếc, một số thì tạo thành từng cặp.

Cần có âm thanh trong ngôn ngữ để phân biệt các từ. Đây là nhiệm vụ quan trọng nhất của âm thanh. Nếu hai âm thanh có thể phân biệt các từ một cách độc lập, thì chúng ta có đơn âm, tức là, một đơn vị ngôn ngữ đặc biệt. Ví dụ: house - volume, д и т - âm vị; nhà - thưa quý cô, о и а - cũng là âm vị, vì chúng phân biệt một cặp từ nhất định.

Từ ngữ được tạo ra bằng âm thanh. Âm thanh, nếu chúng không phải là từ (liên từ, giới từ, tiểu từ, liên từ), không có nghĩa gì, không có nghĩa. Tuy nhiên, đôi khi ý nghĩa của một từ được gán cho một âm thanh riêng biệt có trong từ này. Hãy lấy âm thanh làm ví dụ. р, được bao gồm trong các từ sấm sét, sấm sét, sấm sét, peals, roar. Các từ liệt kê từ lâu đã được các nghệ nhân sử dụng ngôn từ để chuyển tải các hiện tượng tự nhiên tương ứng với chúng. Vì vậy, nhà thơ Tyutchev trong bài thơ "Giông tố mùa xuân" đã cố tình đưa vào những từ có chứa âm thanh này:

Chữ viết có âm là một trong những tính chất của lời nói biểu cảm. Tính âm nhạc của văn bản thơ bao hàm sự thâm nhập vào đặc thù của âm thanh lời nói, vào khả năng gây ấn tượng không chỉ với ý nghĩa của từ ngữ, mà còn với âm thanh của chúng.

Hệ thống ngữ âm tiếng Nga rất linh hoạt và biểu cảm. Phát âm là hình thức chính của sự tồn tại của một ngôn ngữ, và trong một văn bản văn học, mỗi từ "lớn hơn từ cùng một từ trong một văn bản ngôn ngữ chung" (Yu. Lotman). Trong một tác phẩm nghệ thuật, thường xuyên hơn trong một tác phẩm thơ, nhiều phương pháp khác nhau được sử dụng để nâng cao tính biểu cảm ngữ âm của lời nói. Một trong những phương tiện tượng hình chính của ngữ âm là một công cụ tạo kiểu, bao gồm việc lựa chọn các từ có âm gần.

Ví dụ:

(A. Pushkin)

Các nguyên âm [o] và [a] và các phụ âm [p], [p], [t] được lặp lại ở đây. Điều này làm cho câu thơ trở nên âm nhạc và sống động. Tùy thuộc vào chất lượng của các âm thanh lặp lại, có phép điệp âm и sự hòa hợp. Alliteration là sự lặp lại của các phụ âm. Ví dụ: Một tiếng sấm rền vang qua bầu trời xanh (S. Marshak). Một tiếng [p] run rẩy kết hợp với [g] tạo ra ấn tượng về một tiếng sét.

Assonance gọi là sự lặp lại của các nguyên âm: Đã đến giờ, đã đến giờ, kèn thổi. (A. Pushkin). Phụ âm dựa trên các nguyên âm có trọng âm, vì các nguyên âm thường thay đổi ở vị trí không nhấn. Ví dụ về sự đồng hình: Tôi nhanh chóng bay dọc theo đường ray bằng gang, tôi tự nghĩ ra suy nghĩ của mình. (N. Nekrasov). Âm thanh [y] được lặp đi lặp lại, tạo cảm giác như một đoàn tàu đang lao vun vút.

Một phương pháp ghi âm khác là từ tượng thanh - việc sử dụng các từ mà theo âm thanh của chúng, giống với ấn tượng thính giác về hiện tượng được mô tả. Trong hơn hai thế kỷ, những lời thoại của A. Sumarokov đã là một mô hình từ tượng thanh, nơi mà tiếng kêu của những con ếch được miêu tả như sau: Ôi, làm sao, làm sao chúng tôi không nói được với ngài!

Vần, đặc điểm nổi bật này của câu thơ, cũng dựa trên khả năng ngữ âm của hệ thống âm thanh Nga - về sự lặp lại âm thanh:

(M. Lermontov)

Một phương tiện quan trọng để tổ chức bài diễn văn thơ là căng thẳngNó tổ chức nhịp nhàng bài thơ.

Vì vậy, ghi âm - một trong những công cụ thơ mạnh mẽ nhất, bao gồm việc lựa chọn cẩn thận sự kết hợp của các âm thanh, việc sử dụng các từ mà theo âm thanh của chúng, giống với ấn tượng thính giác về hiện tượng được miêu tả. Sự lặp lại của các phụ âm được gọi là phép điệp âmvà các nguyên âm - sự hòa hợp.

Vé 7

Các yếu tố chính của ngữ điệu (trọng âm hợp lý, ngắt nhịp, tăng - giảm giọng, giọng nói, v.v.)

Các từ được chia thành các âm tiết. Không phải tất cả các âm tiết đều có cùng kinh độ và cường độ. Một trong những âm tiết trong từ được phân biệt bởi độ mạnh và thời lượng phát âm của nguyên âm. Nó được gọi là bộ gõ. Tiếng Nga là đặc biệt giọng quyền lực.

Căng thẳng - đây là giai điệu âm nhạc mà từ được điều chỉnh, "giọng nói" mà chúng ta nhận ra từ đó. Tất cả các từ là bộ phận độc lập của lời nói thường có trọng âm. Việc đồng hóa ứng suất chính xác có liên quan đến một số khó khăn do các tính năng của nó.

Thứ nhất là trọng âm trong các từ tiếng Nga không được gắn với một âm tiết cụ thể trong từ (ví dụ, trong hầu hết các ngôn ngữ Thổ Nhĩ Kỳ, trong tiếng Pháp (trọng âm rơi vào âm cuối), trong tiếng Ba Lan (trọng âm là bật âm tiết áp chót), bằng tiếng Séc và tiếng Hungary (trọng âm - ở âm tiết đầu tiên)). Giọng này được gọi là tự do, nó có thể nằm trên bất kỳ âm tiết nào của từ.

Đặc điểm thứ hai của trọng âm trong tiếng Nga là tính di động, khả năng thay đổi vị trí của nó tùy thuộc vào hình thức của từ. Ví dụ, động từ hiểu ở dạng không xác định có trọng âm ở âm tiết thứ hai, ở thì quá khứ ở giới tính nam nó chuyển sang âm tiết đầu tiên - p'und hiểu, và ở nữ tính - đến âm tiết cuối cùng - đã hiểu'a .

Cũng có những nhóm từ lớn thay đổi trọng âm tùy thuộc vào hình thức giữa các động từ. Đây là những động từ sống, hiện hữu, xoắn, đổ, cho, uống và các dạng tiền tố của chúng. Kế hoạch về sự căng thẳng của họ rất kỳ lạ và hơn nữa, thay đổi theo thời gian. Chỉ có dạng nữ tính của thì quá khứ là không thay đổi - với sự nhấn mạnh ở phần kết thúc.

Tính di động của trọng âm trong tiếng Nga dẫn đến nhu cầu, cùng với việc hình thành các dạng, cách chia nhỏ, cách chia từ, phải được chú ý và trọng âm, dường như, không phải là bất biến. Đây là khó khăn của ngôn ngữ, nhưng cũng là một trong những màu sắc của nó, khi từ ở các dạng khác nhau phát âm theo một cách mới.

Hai đặc tính này của trọng âm tiếng Nga được tính đến trong quá trình phát âm tiếng Nga, dựa trên số lượng âm tiết và số lượng trọng âm, cũng như tỷ lệ giữa các âm tiết có trọng âm và các âm tiết không được nhấn mạnh. Một câu thơ như vậy được gọi là hợp âm (nhấn mạnh âm tiết). Trong phiên bản cộng tác, năm kích thước chính được phân biệt: iambic, trochee, amphibrach, dactyl, anapaest.

Đặc điểm thứ ba của căng thẳng Nga là sự thay đổi của nó theo thời gian. Ngôn ngữ phục vụ xã hội, nó phát triển, cải tiến, thay đổi.

Bất kỳ câu lệnh nào cũng được phát âm với một số âm điệu. Sự khác biệt trong ngữ điệu phụ thuộc vào sự thay đổi của bốn thành phần âm thanh:

Giai điệu cơ bản của giọng nói (sự rung động của dây thanh âm càng thường xuyên thì giai điệu cơ bản càng cao);

cường độ âm thanh;

Thời lượng của âm thanh (càng nhiều âm được phát âm trên một đơn vị thời gian, thời lượng của chúng càng ngắn thì tốc độ nói càng nhanh);

Mức độ khác biệt của âm sắc, tức là chất lượng của âm thanh.

Những thay đổi trong các thành phần chính của ngữ điệu này được tai nghe và tính toán chính xác hơn bằng cách sử dụng các thiết bị đặc biệt: máy hiện sóng, máy ghi âm nội, máy ghi âm siêu âm.

Mỗi diễn giả có giọng nói trung bình của riêng mình. Nhưng ở một số chỗ của cụm từ có sự tăng giảm âm điệu. Sự chuyển động của giai điệu lên hoặc xuống từ mức trung bình được gọi là âm điệu. Trong ngôn ngữ học khoa học, khái niệm ngữ điệu cũng bao gồm những thay đổi về cường độ, thời lượng, âm sắc của giọng nói và cụm từ.

Trong tiếng Nga, có thể phân biệt sáu cấu trúc ngữ điệu (viết tắt là IK). Mỗi người trong số họ có một trung tâm - một âm tiết, trên đó trọng âm chính rơi vào (thanh, phrasal hoặc logic), các phần trước và sau trung tâm (trong một số trường hợp, chúng có thể vắng mặt). Phần đứng trước trung âm thường được phát âm ở âm trung. Một IR được phân biệt với một IR khác bởi hướng chuyển động của âm ở trung tâm và sau trung tâm:

IC thứ nhất: về phần nguyên âm trung tâm có âm sắc giảm dần, âm sắc của phần trung tâm dưới trung bình;

· IC thứ hai: các nguyên âm trung tâm được phát âm gần giống với các nguyên âm trước trung tâm, và âm sắc của phần sau trung tâm là dưới mức trung bình;

IC thứ ba: ở phần nguyên âm trung tâm, âm tăng lên mạnh, và ở phần sau trung tâm, nó dưới mức trung bình;

IC thứ tư: về phần nguyên âm trung âm tăng mạnh, âm sắc của phần hậu trung tâm cũng trên mức trung bình;

IC thứ năm: có hai trung tâm: trên nguyên âm của trung tâm thứ nhất, chuyển động âm điệu tăng dần, trên một nguyên âm của trung tâm thứ hai hoặc trên nguyên âm tiếp theo - giảm dần, thanh điệu giữa các trung tâm ở trên giữa, âm sau trung tâm. là dưới giữa;

IC thứ sáu: về phần nguyên âm trung âm tăng lên, âm sắc của phần hậu tâm cao hơn âm giữa.

Ngữ điệu phân biệt các loại câu khác nhau, phản ánh thái độ trung lập hoặc chủ quan của người nói đối với nội dung của câu nói, truyền tải các sắc thái cảm xúc khác nhau.

Ngữ điệu có quan hệ mật thiết với dấu câu, mặc dù tất nhiên, không thể chỉ dựa vào nó mà dùng dấu câu.

Ví dụ, trong câu: "Con mệt mỏi nhanh chóng ngủ quên", dấu phẩy có thể được đặt sau từ mệt mỏi, nếu định nghĩa được thêm một trạng ngữ có nghĩa là lý do, và sau đó nó cần được đánh dấu thành quốc gia.

Vì vậy, bất kỳ câu nói nào cũng được phát âm với ngữ điệu. Âm điệu - hiện tượng phức tạp, nó bao gồm một số thành phần:

1) Trong mỗi cụm từ có một trọng âm hợp lý, nó rơi vào từ mà xét về mặt ý nghĩa, là quan trọng nhất trong cụm từ. Với sự trợ giúp của trọng âm logic, bạn có thể làm rõ ý nghĩa của câu lệnh, ví dụ: a) Mai chúng tôi sẽ đến rạp chiếu phim (và không phải vào tuần tới); b) Ngày mai chúng tôi(lớp của chúng ta, không phải lớp khác) chúng ta hãy đi đến rạp hát; c) Ngày mai chúng ta Đi nào đến nhà hát (nhưng chúng tôi sẽ không đi); d) Ngày mai chúng ta sẽ đi đến nhà hát (và không đến rạp xiếc);

2) ngữ điệu bao gồm tăng và giảm của giọng nói - đây là giai điệu của lời nói. Nó có cái riêng trong mọi ngôn ngữ;

3) bài phát biểu được tăng tốc hoặc chậm lại - điều này tạo thành tốc độ của nó;

4) ngữ điệu được đặc trưng bởi âm sắc của lời nói, tùy thuộc vào mục tiêu đặt ra;

5) sự tạm dừng - sự dừng lại, sự ngắt quãng trong chuyển động của âm điệu - luôn xảy ra ở ranh giới của các cụm từ, nhưng nó cũng có thể ở bên trong một cụm từ. Việc dừng lại đúng chỗ là rất quan trọng, vì ý nghĩa của câu nói phụ thuộc vào điều này: Lời nói của anh ấy / anh / em ngạc nhiên đến mức nào! Lời nói của anh ấy / anh trai của anh ấy ngạc nhiên làm sao! Có tạm dừng hợp lý (ngữ nghĩa) và tâm lý (do cảm giác sai khiến).

Vé 8

Sử dụng từ theo nghĩa bóng để tạo đường dẫn

Nhiều từ trong tiếng Nga có nhiều nghĩa cùng một lúc. Hiện tượng này được gọi là đa giá trị hoặc polysemy. Ví dụ, từ vàng có các nghĩa sau:

1) làm bằng vàng (đồ trang sức bằng vàng);

2) các màu vàng, vàng (tóc vàng, ruộng vàng);

3) rất tốt, đáng quý (thợ vàng), sung sướng, vui vẻ (thời vàng son của tuổi trẻ); người yêu dấu (cô gái vàng của tôi).

Mối liên hệ giữa những ý nghĩa này là hiển nhiên: tên của một khái niệm, như nó đã có, được chuyển sang một khái niệm khác. Nghĩa đầu tiên là trực tiếp, các nghĩa còn lại là nghĩa bóng. Nghĩa bóng có thể liên quan đến những nghĩa trực tiếp trên cơ sở giống nhau (ví dụ: ngoại hình, màu sắc), nhưng những liên kết này có thể phức tạp hơn - trên cơ sở liền kề (vàng là kim loại có giá trị và trên cơ sở giá trị, ba nghĩa cuối có liên quan đến nghĩa đầu tiên).

Những từ, ngữ được dùng theo nghĩa bóng, tạo nên sự tượng trưng cho các sự vật, hiện tượng, được gọi là những con đường. Trong số các phép ẩn dụ, ẩn dụ, hoán dụ, nhân cách hóa, v.v. được phân biệt.

Một trong những cách nói nghệ thuật là phép ẩn dụ - một từ hoặc cách diễn đạt được sử dụng theo nghĩa bóng dựa trên sự giống nhau. Ngay cả Aristotle cũng nhận xét rằng "để tạo ra những ẩn dụ hay có nghĩa là phải chú ý đến những điểm tương đồng ..."

Bất kỳ phép ẩn dụ nào đều dựa trên sự so sánh không tên của một số đối tượng với những đối tượng khác có đặc điểm chung, nhưng theo quan điểm của chúng tôi, chúng được liên kết với một loạt hiện tượng hoàn toàn khác. Trong một phép ẩn dụ (đối lập với một phép so sánh), đối tượng được đặc trưng theo nghĩa bóng với sự trợ giúp của trope không được gọi. Ví dụ, Pushkin gọi tuổi trẻ của mình là mùa xuân: “Bạn cam chịu, những giấc mơ bay cao mùa xuân của tôi,” bằng cách sử dụng nghĩa bóng của từ này: đã đến lúc nảy nở, tuổi trẻ. Ông thường gọi một cách ẩn dụ cuối đời là hoàng hôn, sử dụng nghĩa bóng của từ này (kết thúc, kết cục):

Rồi lãng mạn theo lối cũ sẽ lấy đi buổi hoàng hôn tươi vui của tôi;

Và, có lẽ, vào buổi hoàng hôn buồn của tôi, tình yêu sẽ bừng sáng nụ cười vĩnh biệt.

Trong ẩn dụ, nhà văn, nhà thơ tạo ra một hình ảnh - một biểu hiện nghệ thuật của sự vật, hiện tượng mà mình miêu tả, và người đọc nắm bắt được, hiểu chính xác mối liên hệ ngữ nghĩa giữa nghĩa bóng và nghĩa trực tiếp của từ dựa trên sự tương đồng nào. Những đồ vật vô tri vô giác có dấu hiệu và thuộc tính của một người được gọi là nhân cách hóa.

Một trong những câu chuyện thơ mộng là so sánh, tức là, sự hội tụ của hai hiện tượng để làm sáng tỏ cái này qua cái kia. Trong phép so sánh nào người ta cũng phân biệt được đối tượng so sánh, hình ảnh so sánh và dấu hiệu của sự giống nhau.

Các phép so sánh khác nhau về cấu trúc. Thông thường, chúng hoạt động dưới hình thức so sánh đối chiếu, tham gia với sự giúp đỡ của các công đoàn như, chính xác, như thể, như thể, như thể, v.v. Thường có một hình thức so sánh được thể hiện bằng một danh từ trong trường hợp cụ thể: âm ỉ như kiến ​​trên tờ giấy (E. Bagritsky). Có những so sánh được truyền tải dưới dạng so sánh mức độ của trạng ngữ hoặc tính từ: Một bụi bò ra khỏi bóng tối, một con gấu lông (V. Lugovskoy); Trái đất mịn hơn tấm thảm dưới nó (N. Tikhonov). Có những phép so sánh được đưa vào trong câu sử dụng các từ tương tự, tương tự, gợi nhớ: Ở đó đại dương rực lửa như địa ngục, và sứa trông như váy ren của những người múa ba lê (K. Paustovsky).

Một dạng so sánh tượng trưng đặc biệt là so sánh phủ định, trong đó đối tượng này đối lập với đối tượng khác:

(N. Nekrasov)

So sánh như vậy đặc biệt tiêu biểu cho các tác phẩm nghệ thuật dân gian truyền miệng. Giống như bất kỳ truyện tranh nào khác, các so sánh có thể là ngôn ngữ chung và cá nhân của tác giả: xanh như bầu trời, xanh như cỏ, nhanh như gió, hói như đầu gối. Có nhiều cách so sánh ngôn ngữ khái quát trong các cụm từ ổn định: xoay tròn như sóc trong bánh xe, mắc kẹt như lá tắm, ngu ngốc như nút chai.

Epithet - một trong những loại đường mòn. Biểu tượng là một định nghĩa nghệ thuật, nghĩa là đầy màu sắc, nghĩa bóng, nhấn mạnh một số tính chất đặc biệt của nó trong từ được định nghĩa. Bất kỳ từ có ý nghĩa nào cũng có thể đóng vai trò như một mẫu mực, nếu nó hoạt động như một định nghĩa nghệ thuật, tượng hình cho một từ khác:

1) danh từ (gió lang thang; hoa hồng thời con gái);

2) tính từ (bạch dương bạc, đồng hồ tử thần);

3) trạng từ và gerund (trông có vẻ thèm thuồng, lấp lánh vội vã), nhưng hầu hết các biểu ngữ thường được diễn đạt bằng cách sử dụng các tính từ được sử dụng theo nghĩa bóng.

Văn bia là một trong những truyện ngắn phổ biến và được các tác giả yêu thích nhất, với tác dụng cụ thể hóa các hiện tượng hoặc thuộc tính của chúng. Nghệ thuật dân gian truyền miệng được đặc trưng bởi cái gọi là văn bia liên tục. Khó có thể đồng ý rằng định nghĩa tốt nhất của biển, ngay lập tức gợi lên vẻ ngoài của nó, là màu xanh lam, rằng tốt hơn là không nên truyền tải sự rộng lớn của thảo nguyên hơn là hình ảnh thu nhỏ của cánh đồng thuần khiết. Cô gái trong truyện cổ tích Nga được đặc trưng bởi màu đỏ và người bạn tốt bụng. Trong sử thi, tên giặc gắn bó chặt chẽ với nhau, luôn gắn liền với con chó, tên trộm. Đất mẹ là pho mát - những anh hùng của sử thi và truyện cổ tích trìu mến gọi quê hương.

Vé 9

Những thay đổi lịch sử trong từ vựng của ngôn ngữ. Cổ vật và di tích lịch sử

Ngôn ngữ Nga luôn vận động và thay đổi. Từ vựng của ngôn ngữ thay đổi bằng cách cập nhật từ vựng, tích lũy các phương tiện biểu đạt mới. Một số từ lỗi thời không còn được sử dụng, tức là chúng trở nên lỗi thời và đi vào quỹ từ vựng tiếng Nga bị động.

Ví dụ, so sánh hệ thống từ vựng của tiếng Nga hiện đại với "Từ điển tiếng Nga cổ", chúng tôi thấy không chỉ những thay đổi về lượng, mà còn sâu hơn về chất. Những thay đổi này chia thành nhiều loại.

Thay đổi cách đặt tên các mục. Trước đây, vào thời nước Nga cổ đại, các đồ vật được đặt tên dựa trên các đặc điểm về hình dạng, chất liệu và sự gần gũi của chúng với các đồ vật khác. Ngày nay, nguyên tắc đặt tên cho một đối tượng theo chức năng, mục đích của nó đang trở nên phổ biến.

Những thay đổi trong quan hệ chung giữa các khái niệm và sự phản ánh của chúng trong từ điển. Trong tiếng Nga cổ, có những từ như cái bàn, cái ghế dài, cái ghế dài, cái ghế bành, cái giường, v.v ... Tuy nhiên, không có từ nội thất hay bất kỳ từ nào khác hợp nhất tất cả các tên cụ thể.

Xu hướng sắp xếp các từ thành các tập hợp tương tự với cùng một tên chung tăng lên trong các giai đoạn phát triển ngôn ngữ tiếp theo. Ngày nay nó trở nên đặc biệt rõ ràng.

Thay đổi quan hệ đồng nghĩa giữa các từ, tăng hàng đồng nghĩa.

Chuyển từ nói chung sang nói riêng, chúng ta hãy chuyển sang bằng chứng cụ thể về sự thay đổi trong hệ thống từ vựng của tiếng Nga - thuyết lịch sử và thuyết cổ xưa. Cả hai đều là từ cũ. Ví dụ: halberd, pischal, ax, this, zelo, v.v.

Tên của các đồ vật chỉ được tổ tiên chúng ta biết đến và không được sử dụng là lịch sử (halberd, pishchal, rìu - tên của các loại vũ khí cổ đại).

Nó có thể là như vậy: sự vật hoặc khái niệm vẫn còn, nhưng tên của chúng đã rời khỏi ngôn ngữ, được thay thế bằng tên khác. Mất từ ​​như vậy cổ vật: cái này - cái này, màu xanh lá cây - rất, chàng trai - thiếu niên, thanh niên, chu đáo - hợp lý. Các từ cổ có thể khác với các từ hiện đại không hoàn toàn, mà chỉ ở một số âm (hoặc thậm chí một): piit - nhà thơ, fire - fire, vran - raven. nó cổ ngữ âm. Nếu trước đây từ có một trọng âm khác, thì chúng nói về trọng âm, hoặc các cổ ngữ trọng âm: biểu tượng, thẩm phán, ma.

Một kiểu cổ xưa khác là hình thái; chúng cổ xưa trong cấu trúc hình thái của chúng: hung dữ - thay vì hung dữ hiện đại, thần kinh - thay vì lo lắng, suy sụp - thay vì sụp đổ.

Nó xảy ra rằng sự xuất hiện của một từ khá hiện đại - nghĩa của nó là cổ xưa. nó kiến trúc ngữ nghĩa. Vì vậy, từ xấu hổ, mà ngày nay chúng ta sử dụng với nghĩa "ô nhục", ngày xưa có nghĩa là "cảnh tượng." Thông thường khoảng một trăm năm mươi năm trước đây có nghĩa là "sản xuất trong một ngày", và hoàn toàn không phải là "bình thường, bình thường", như bây giờ. Có nhiều cổ vật học cụm từ. Chúng được gọi là sự kết hợp ổn định lỗi thời của các từ, câu nói, thành ngữ.

Lý do cho sự xuất hiện của historyisms trong ngôn ngữ - trong sự thay đổi của cuộc sống, phong tục tập quán, trong sự phát triển của công nghệ, khoa học, văn hóa. Thay cho một thứ và các mối quan hệ sẽ đến những thứ khác. Ví dụ, với sự biến mất của các loại trang phục như armyak, camisole, caftan, tên của các loại trang phục này đã rời khỏi ngôn ngữ Nga. Bây giờ chúng chỉ có thể được tìm thấy trong các mô tả lịch sử.

Nhiều tác phẩm lịch sử được các nhà văn sử dụng trong các tác phẩm của họ, do đó giúp "nghe phản hồi của một thời đại xa xôi." Lấy ví dụ, "bài thơ Bogatyr" của N. Aseev:

Các hoàng tử cưỡi trên lưng ngựa trong những chiếc nón có hoa văn; kmets trong đôi giày khốn nạn đã đẩy lùi kẻ thù trong những trận chiến ngoan cường đó.

Lỗi thời có thể được gọi là một phạm trù từ nào đó xuất hiện cách đây không lâu - vào thời Xô Viết. Hãy nhớ những từ như chương trình giáo dục, tước đoạt, kulak, nông dân trung lưu, trưng dụng lương thực, thuế hiện vật, xã hội chủ nghĩa-cách mạng, Hội đồng kinh tế tối cao (Hội đồng tối cao của nền kinh tế quốc gia), STO (Hội đồng lao động và quốc phòng), Rabkrin (Công nhân ' và Thanh tra Nông dân), v.v.

Nhưng mặc dù thực tế là historyisms thuộc về từ vựng thụ động, vai trò của chúng vẫn rất quan trọng ngay cả trong các văn bản hiện đại. Thực tế là những từ này cần thiết ở chỗ cần thể hiện màu sắc của thời đại, để nói về những sự vật, hiện tượng của quá khứ.

Lý do chính cho sự xuất hiện của các cổ vật - trong sự phát triển của ngôn ngữ, trong việc cập nhật vốn từ vựng của nó - một từ được thay thế bằng từ khác. Các cổ vật bị buộc không sử dụng không biến mất mà không để lại dấu vết: chúng, giống như các di tích lịch sử, được lưu giữ trong các tiểu thuyết và tiểu luận lịch sử - để tái hiện cuộc sống và màu sắc ngôn ngữ của thời đại. Đôi khi những từ lỗi thời được sử dụng theo nghĩa mới. Vì vậy, từ triều đại đã trở lại với ngôn ngữ Nga hiện đại. Trước đây, nó chỉ có thể được kết hợp với các định nghĩa như hoàng gia, quân chủ. Bây giờ họ nói và viết về các triều đại lao động, triều đại của thợ mỏ, thợ rừng, nghĩa là những gia đình có nghề “gia truyền”. Vì vậy, nếu các cổ vật thường biến mất mà không để lại dấu vết khi sử dụng, thì các cổ vật có các từ đồng nghĩa trong tiếng Nga hiện đại: cái này - cái này, gương - gương, zelo - rất, má - má, mắt - mắt, v.v.

Vé 10

Các nguồn bổ sung vốn từ vựng chính. Neologisms

Các đối tượng mới liên tục xuất hiện trong cuộc sống của chúng ta, các khái niệm mới nảy sinh, và điều này kéo theo nhu cầu đặt tên cho chúng. Đây là cách các từ mới được sinh ra. Chúng thường được gọi là neologisms. Nó xảy ra rằng neologisms được tạo ra bởi một người cụ thể khi anh ta cảm thấy cần phải gọi tên một loại thực tế nào đó. Theo quy luật, từ mới được phát minh bởi các nhà văn và nhà khoa học. Thông thường hơn, một từ đã tồn tại có một nghĩa mới, một chủ nghĩa thần học ngữ nghĩa nảy sinh. Thông thường, neologisms phát sinh trên cơ sở các cụm từ theo quy luật kinh tế phát ngôn.

Một trong những cách chính để làm giàu vốn từ vựng tiếng Nga là hình thành từ - sự xuất hiện của các từ mới bằng cách cấu tạo chúng từ các hình vị trí có sẵn trong ngôn ngữ theo các mẫu đã biết.

Một phương pháp dẫn xuất ngữ nghĩa được phổ biến rộng rãi - mang lại cho các từ hiện có một nghĩa mới.

Hầu hết các neologisms đều gắn liền với sự phát triển của khoa học, công nghệ, văn hóa. Nhiều từ trong số này đã được thiết lập vững chắc trong cuộc sống của chúng ta, mất đi tính mới và chuyển sang dạng từ vựng hoạt động. Ví dụ, vào những năm 50-70. một số lượng lớn các thuật ngữ xuất hiện liên quan đến sự phát triển của du hành vũ trụ: phi hành gia, vũ trụ, tầm nhìn vũ trụ, đo từ xa, tàu vũ trụ, v.v ...; hầu hết những từ này, do sự liên quan của chúng, rất nhanh chóng trở nên thông dụng và đi vào nhóm từ vựng hoạt động.

Các từ mới, như đã lưu ý, xuất hiện theo những cách khác nhau: một số được hình thành theo mô hình từ các yếu tố có sẵn trong ngôn ngữ: cửa hàng di động, xe trượt tuyết, toàn cảnh rạp chiếu phim, quận vi mô, v.v. Những từ khác được vay mượn, ví dụ: người ngoài thuật ngữ thể thao, lừa bóng , nút chặn. Trên cơ sở các từ mượn trong tiếng Nga, cũng có thể hình thành và xuất hiện các từ mới - rally, biathlete, lifter.

Hai nhóm neologism đầu tiên được gọi đúng cách từ vựng, nhóm cuối cùng là thần học ngữ nghĩa. Các cấu trúc thần kinh ngôn ngữ không chỉ có thể thực hiện một chức năng chỉ định, mà còn có thể thực hiện một chức năng biểu đạt.

Sự bão hòa về phong cách biểu đạt của một từ trong hầu hết các trường hợp gắn liền với sự đổi mới ngữ nghĩa và mở rộng ngữ cảnh sử dụng của nó. Thuật ngữ ngữ cảnh cần được phân biệt với thuật ngữ học ngôn ngữ, hoặc của riêng tác giả. Thuật ngữ cá nhân-tác giả là những từ được tạo ra bởi các nghệ sĩ viết chữ, những người viết quảng cáo, v.v. nhằm nâng cao tính biểu cảm của văn bản. Không giống như các neologis ngôn ngữ, những neologisms như vậy không thực hiện một chức năng đề cử, mà là một chức năng biểu đạt, chúng hiếm khi chuyển sang ngôn ngữ văn học và được sử dụng rộng rãi.

Giống như thần học ngôn ngữ, thần học của từng tác giả được hình thành theo quy luật của ngôn ngữ, theo các mô hình từ các morphemes có sẵn trong ngôn ngữ, do đó, ngay cả khi được đưa ra khỏi ngữ cảnh, chúng cũng có thể hiểu được: vươn cao, bay lên, vào buồng (Mayakovsky ); prosin, bói toán (thảo mộc), rung chuông, hình nón vây, thả lỏng, pannost (Yesenin), v.v.

Theo quy luật, mỗi từ mới trong một ngôn ngữ được hình thành theo một số sơ đồ hoặc mô hình hình thành từ.

Phổ biến nhất là nền móng. Một trong những thành phần của những từ mới đó là: cosmo-, radio-, electro-, glass-, v.v ... Ví dụ: radio radioer, electromusic, film university, super-power, ultra-range, radio release, TV review. , siêu tia chớp, sân bay vũ trụ, đánh giá truyền hình, v.v.

Có những cách khác, cũng khá phổ biến để hình thành neologisms - hậu tố và tiền tố: bến tàu, phản vật chất, không người lái, phản hạt, tổ chức, tham gia, v.v.

Neologisms cũng có thể được hình thành bằng cách thêm các hậu tố nhỏ hơn hoặc tăng thêm. Ví dụ: vận tải, bất cẩn, acmeists, tương lai, khổng lồ, v.v.

Theo thành phần, neologisms có thể được chia thành nhiều nhóm:

1) tên của các nhánh kiến ​​thức mới (khí học, nội soi, ngoại sinh học, v.v.);

2) tên của các cơ chế và thiết bị mới (trình điều khiển, chemotron, muỗi, v.v.);

3) tên của các chất và vật liệu mới (sợi thủy tinh, kormobakterin, benzolone, v.v.).

Một số từ thuộc từ vựng bị động chuyển sang loại chủ động và trở thành từ vựng. Những từ này bao gồm những từ sau: dân chủ hóa, quyền công dân, ưu tiên, công khai, công bằng xã hội, v.v.

Vé 11

Nguồn gốc của từ: tiếng Nga bản địa và từ mượn. Nhà thờ cổ Slavonicisms

Từ vựng tiếng Nga - hệ thống có thể thay đổi. Lớp từ vựng của nó được cập nhật liên tục với các từ mới, đây là phần dễ thay đổi nhất của hệ thống ngôn ngữ.

Trong từ vựng của tiếng Nga, hai lớp từ chính có thể được phân biệt tùy thuộc vào nguồn gốc của chúng: từ vựng tiếng Nga gốc và từ vựng mượn. Từ vựng tiếng Nga bản địa đề cập đến những từ được hình thành trực tiếp bằng tiếng Nga trong các thời kỳ phát triển khác nhau của nó.

Có một số nhóm từ tiếng Nga bản địa:

1. Các từ tiếng Slav phổ biến, đã nhập ngôn ngữ Nga từ cơ sở ngôn ngữ Slav. Ví dụ, đó là tên của những người theo họ hàng (anh, chị, em, mẹ, cha); tên một số công cụ, vật dụng trong gia đình (cày, cuốc, cuốc, đục); tên của những người theo nghề nghiệp của họ (thợ dệt, thợ gặt); tên của nơi ở (nhà, sân), v.v.

2. Đông Slavic (hay tiếng Nga cổ) những từ xuất hiện trong tiếng Nga vào khoảng thế kỷ XNUMX đến thế kỷ XNUMX. Có rất nhiều từ như vậy, chúng phổ biến cho các ngôn ngữ Nga, Ukraina và Belarus, tạo thành một ngôn ngữ Đông Slav.

3. Thực ra từ tiếng Ngađã xuất hiện từ thế kỷ XNUMX. sau sự phân chia của ngôn ngữ Đông Slavic thành tiếng Ukraina, tiếng Belarus và tiếng Nga. Điều này bao gồm tất cả các từ ngoại trừ những từ mượn.

Một nhóm từ mượn đặc biệt là Slavonicisms cũ. Vì vậy, theo thông lệ, người ta thường gọi những từ xuất phát từ ngôn ngữ Old Slavonic, ngôn ngữ cổ nhất của người Slav. Slavonicisms cũ có một số tính năng đặc biệt. Đây là một số trong số chúng:

1) sự không đồng ý, tức là sự kết hợp của ra, la, re, le thay cho oro, olo, ery, barely của Nga (thù - địch, ngọt - mạch nha, sữa - sữa, breg - bờ biển);

2) sự kết hợp của ra-, la- ở đầu một từ thay cho ro-, lo- trong tiếng Nga (lao động - người trồng ngũ cốc, thuyền - một chiếc thuyền);

3) sự kết hợp của đường sắt tại chỗ w (người nước ngoài - người nước ngoài, quần áo - quần áo, lái xe - tôi lái xe);

4) u thay cho chữ h Nga (thắp sáng là ngọn nến, năng lượng là điện, đốt là nóng);

5) viết tắt a, e, u thay cho tiếng Nga I, o, y (lamb - cừu non, one - one, young man - take away);

6) Trong tiếng Nga có khá nhiều hình thái từ gốc Slavonic cổ: các hậu tố - eni-, -enstv-, -zn-, -tel-, -yn- (thống nhất, phúc lạc, cuộc sống, người giám hộ, niềm tự hào); các hậu tố của tính từ và phân từ: - eysh-, -aysh-, -ash-, -ush-, -om-, -im-, -enn- (tốt nhất, đắng nhất, đốt cháy, chạy, dẫn đầu, giữ, phước lành); các tiền tố: voz-, from-, bottom-, through-, pre-, pre- (trả lại, nổi dậy, lật đổ, thái quá, khinh thường, thích), v.v.

Đi sâu vào cấu tạo của từ vựng tiếng Nga, các từ vựng tiếng Nga cổ được phân thành ba nhóm chính. Nhóm đầu tiên bao gồm các từ, sau khi nhập vào tiếng Nga, thay thế hoàn toàn các từ tương đương trong tiếng Nga của chúng, ví dụ như đám mây, tốt, giữa, trước đây, rau, kẻ thù, tốt, bị giam cầm, gánh nặng, thời gian, v.v. Nhóm thứ hai bao gồm các từ Slavonicisms Cũ đó , tồn tại cùng với các biến thể của từ trong tiếng Nga, ví dụ, đầu (đầu), quyền lực (volost), quyến rũ (biến), bụi (thuốc súng). Đối với nhóm thứ ba, nó bao gồm những từ được gọi là dự trữ văn phong trong ngôn ngữ, ví dụ: vran (raven), blato (đầm lầy), v.v.

Ngoài Old Slavonicisms, các từ từ các ngôn ngữ khác cũng đi vào tiếng Nga. Từ tiếng Hy Lạp thời cổ đại đã xuất hiện nhiều tên từ lĩnh vực tôn giáo (đèn, thiên thần, quỷ dữ, kliros, v.v.), thuật ngữ khoa học (địa lý, toán học, triết học), tên từ lĩnh vực khoa học và nghệ thuật (anapaest, hài kịch, trochee ). Có nhiều thuật ngữ khoa học và chính trị xã hội từ tiếng Latinh trong tiếng Nga: cách mạng, hiến pháp, tiến hóa, theo chiều dọc, v.v ... Sự vay mượn từ các ngôn ngữ Tây Âu là rất đáng kể và được giải thích bằng nhiều cuộc tiếp xúc với các dân tộc này. Nhiều từ đến từ tiếng Đức và tiếng Hà Lan trong thời đại của Peter I liên quan đến những cải cách của ông (từ tiếng Đức - chòi canh, trại, hàng hóa; từ tiếng Hà Lan - bến cảng, hoa tiêu, cờ). Từ mượn tiếng Anh đang tích cực thâm nhập vào ngôn ngữ của chúng ta ở thời điểm hiện tại: giao ban, khai quang, ... Từ tiếng Pháp, có rất nhiều tên gọi hàng ngày, từ lĩnh vực nghệ thuật: vòng tay, huy chương, áo khoác, v.v.

Ngoài ra còn có một kiểu vay đặc biệt, được gọi là "giấy truy tìm". Được dịch từ tiếng Pháp, nó có nghĩa là bản sao từ điển. Đối với tiếng Nga, có hai loại: giấy truy tìm dẫn xuất và giấy truy tìm ngữ nghĩa.

Giấy truy tìm Derivational - Đây là những từ được hình thành theo lược đồ tiếng nước ngoài, nhưng với sự trợ giúp của gốc tiếng Nga và các yếu tố cấu tạo từ. Ví dụ, từ tiếng Hy Lạp (anomia - vô luật pháp, simfonia - đồng ý, autocrateia - chế độ chuyên quyền, v.v.); từ ngôn ngữ Latinh (côn trùng - côn trùng, smartia - trí thông minh, oxigenium - oxy, 1ag Agriculturalura - nông nghiệp, v.v.).

Ngoài những con quạ, có nhiều loại chúng được gọi là giấy bán truy vết - các từ, một phần trong số đó không được dịch sang tiếng Nga, nhưng có thể được truyền qua các morphemes của chúng. Một số từ vừa là tracings vừa là semi-tracings, chẳng hạn như phản xã hội, phản xã hội, tiêm bắp, v.v.

Vé 12

Các đơn vị cụm từ của tiếng Nga. Nguồn của các đơn vị cụm từ. Thành ngữ

Trước khi bắt đầu nói về các đơn vị cụm từ, chúng ta hãy định nghĩa cụm từ là gì. Phraseology là khoa học về các cụm từ tập hợp. Phraseology có thể được gọi là các cụm từ ổn định của một ngôn ngữ cụ thể.

Để hiểu cụm từ là gì, chúng ta hãy xem một vài ví dụ. Để so sánh, chúng ta hãy lấy các cụm từ sau: "khăn quàng đỏ" và "góc đỏ". Cụm từ đầu tiên có thể được gọi là miễn phí, bởi vì thay vì tính từ "đỏ", bạn có thể sử dụng bất kỳ tính từ nào khác, ví dụ: xanh lá cây, vàng, trắng, đen, v.v. Đối với cụm từ thứ hai, ý nghĩa của nó sẽ bị mất nếu tính từ "red" được thay thế bằng bất kỳ cái nào khác. Sự kết hợp cụm từ như vậy có thể được gọi là không tự do hoặc ổn định.

Có một phân loại các cụm từ ngữ học được phát triển bởi viện sĩ V. V. Vinogradov. Theo nó, có hợp nhất cụm từ, đơn vị cụm từ và kết hợp cụm từ. Do đó, các đơn vị cụm từ khác nhau về mức độ gắn kết của các thành phần. Nếu nó là tối đa, thì đây là những hợp nhất theo cụm từ, chẳng hạn, để gây rối, đánh các ngón tay cái, không do dự. Hợp nhất ngữ học còn được gọi là thành ngữ. Chúng không thể được phân chia, phân tách hoặc dịch sang các ngôn ngữ khác.

Ngoài ra còn có nhiều cách kết hợp cụm từ như vậy, bao gồm cả cổ mẫu và lịch sử, ví dụ:

· Một mục tiêu giống như một con chim ưng, có nghĩa là "một con cừu đực, một cái cột được bào nhẵn";

· As the apple of an eye - "con ngươi";

· Vướng vào một mớ hỗn độn, tức là "vào máy dệt dây thừng";

bánh xe quay - "một tháp di động để bao vây pháo đài", v.v.

Nếu kết nối giữa các thành phần nhỏ hơn, thì đơn vị cụm từ (kéo dây, miết cổ). Ở đây, tổng giá trị là tổng các giá trị của các thành phần của nó. Ví dụ, cầm một hòn đá trong ngực, nhảy theo giai điệu của người khác, làm voi bay ra khỏi bụng, v.v.

Vì vậy, không phải trong các hợp nhất cụm từ, cũng như trong các đơn vị cụm từ đều không có những từ có nghĩa tự do.

Trong các kết hợp cụm từ, một thành viên của đơn vị cụm từ có cái gọi là sử dụng hạn chế, có liên quan, và phần thứ hai là miễn phí: một vấn đề nhạy cảm, đầy hậu quả, tối tăm.

Đôi khi các thành ngữ được gọi là biểu thức cụm từ. Chúng bao gồm những câu tục ngữ, những câu nói, những lời có cánh và cách diễn đạt.

Thành phần của tiếng Nga bao gồm một số lượng lớn cụm từ tượng hình. Nó được đặc trưng bởi mức độ biểu đạt cao. Về vấn đề này, một số lượng lớn có thể được tìm thấy trong tiểu thuyết, cũng như trong các tài liệu báo chí.

Các nguồn đơn vị cụm từ của tiếng Nga rất đa dạng. Phần chính của các đơn vị cụm từ của tiếng Nga có nguồn gốc từ tiếng Nga bản địa. Như các nguồn, người ta có thể chỉ ra: bài phát biểu chuyên nghiệp (mài giũa, đánh bại sau lưng), biệt ngữ (kính cận, đánh bài, nói hết sức - với người đánh bạc) và bài diễn thuyết thông tục.

Nguồn gốc của cụm từ gốc là lần lượt từ các tác phẩm của các nhà văn: những giờ hạnh phúc không được quan sát (A. Griboyedov); những ngày đã qua (A. Pushkin); và quan tài vừa mở (I. Krylov); hiệp sĩ trong một giờ (N. Nekrasov); một xác sống (L. Tolstoy), v.v. Những cách diễn đạt tập hợp như vậy từ tiểu thuyết và báo chí thường được gọi là biểu hiện phổ biến.

Đơn vị cụm từ hầu như luôn luôn là những biểu hiện sáng sủa, theo nghĩa bóng. Vì vậy, chúng là một phương tiện ngôn ngữ biểu đạt quan trọng được các nhà văn sử dụng như những định nghĩa, so sánh tượng hình có sẵn, làm đặc điểm cảm xúc và hình tượng của người anh hùng, của hiện thực xung quanh,… Ví dụ như K. Paustovsky trong tiểu thuyết “Khói lửa Tổ quốc”. , mô tả hành động của một trong những anh hùng, thay vì Từ ngữ không do dự, sử dụng cụm từ dài dòng một cách thiếu suy nghĩ: Cô ấy bị thu hút bởi tính trẻ con, xu hướng bị cuốn hút, sự hào hiệp, một thái độ mỉa mai đối với bản thân.

Đôi khi người viết sử dụng các đơn vị cụm từ dưới dạng sửa đổi, sắp xếp lại. Trong những trường hợp này, chủ nghĩa thuật ngữ tiếp thu những phẩm chất thẩm mỹ mới. Ví dụ, M. Saltykov-Shchedrin sử dụng cụm từ chọc mũi vào đâu đó, mở rộng nó: Kiểm duyệt được sử dụng để thọc mũi hôi của nó vào chính nơi tôn nghiêm của tư tưởng nhà văn.

Đơn vị cụm từ hầu như luôn luôn là những biểu hiện sáng sủa, theo nghĩa bóng. Vì vậy, chúng là một phương tiện ngôn ngữ biểu đạt quan trọng được các nhà văn sử dụng như những định nghĩa, so sánh tượng hình có sẵn, như những đặc điểm cảm xúc và hình ảnh của các anh hùng, hiện thực xung quanh, v.v ... Trong tiếng Nga hiện đại, có một số lượng lớn các cách diễn đạt có cánh đã đi vào bài phát biểu của chúng tôi từ các tác phẩm hư cấu.

Một trong những đặc điểm quan trọng nhất của sự luân chuyển cụm từ là thành phần từ vựng không đổi của nó. Ví dụ: "vấp ngã", "sống bằng dao", "mẹ của kuzkina", v.v. Nhưng tuy nhiên, ngôn ngữ Nga rất phong phú về các cụm từ trong đó thành phần từ vựng khác nhau.

Vé 13

Các phương tiện biểu đạt từ ngữ

Từ vựng chiếm vị trí trung tâm trong hệ thống các phương tiện ngôn ngữ tượng hình. Như bạn đã biết, từ là đơn vị chính của ngôn ngữ, là yếu tố đáng chú ý nhất của các phương tiện nghệ thuật của nó. Và tính biểu cảm của lời nói chủ yếu gắn liền với từ ngữ. Nhiều từ có khả năng được sử dụng theo nhiều nghĩa. Thuộc tính này được gọi là sự mơ hồ, hoặc polysemy. Nhà văn tìm thấy trong mơ hồ một nguồn cảm xúc sống động, sống động của lời nói.

Hình ảnh của lời nói được tạo ra thông qua việc sử dụng các từ theo nghĩa bóng. Những từ ngữ và cách diễn đạt được sử dụng theo nghĩa bóng và tạo ra các biểu hiện tượng hình của các sự vật và hiện tượng được gọi là tropes. Những con đường sau đây nổi bật: phép ẩn dụ - một từ hoặc cách diễn đạt được sử dụng theo nghĩa bóng dựa trên sự giống nhau.

Một loại đường mòn khác phép ẩn dụ. Đây là một từ được sử dụng theo nghĩa bóng dựa trên sự liền kề.

Epithet - đây là một định nghĩa nghệ thuật: Có khi nào anh biết cô đơn, uể oải ngọt ngào, hạnh phúc đến điên cuồng, em say với nỗi buồn trong tâm hồn ... (A. Fet)

So sánh Nó là sự so sánh của hai hiện tượng để xác định một hiện tượng bằng cách khác.

nhân cách hóa - chuyển các thuộc tính của sinh vật thành vật vô tri:

Polysemy không nên nhầm lẫn từ đồng âm, tức là các từ trùng khớp về âm thanh và chính tả, nhưng hoàn toàn khác nhau về ý nghĩa: khóa là “spring” và khóa là “master key”. Các loại từ đồng âm (đồng âm, đồng âm, đồng âm) cũng là nguồn gốc của lời nói biểu cảm.

Vần đồng âm - phương tiện trò chơi âm thanh sáng sủa. I. Brodsky sở hữu nó một cách xuất sắc:

(Những ngọn đồi, năm 1962)

Tính biểu cảm của lời nói tăng cường sử dụng từ đồng nghĩa - những từ biểu thị cùng một khái niệm, nhưng khác nhau về sắc thái ngữ nghĩa bổ sung hoặc cách tô màu. Vẻ đẹp và sự biểu cảm của bài phát biểu của một người bản ngữ có thể được đánh giá qua cách anh ta sử dụng các từ đồng nghĩa. Nếu không nắm vững sự phong phú từ đồng nghĩa của ngôn ngữ mẹ đẻ, không thể làm cho bài nói của bạn trở nên sáng sủa và biểu cảm.

Từ trái nghĩa chiếm một vị trí đặc biệt trong hệ thống các phương tiện từ vựng biểu đạt. Từ bỏ - Đây là những từ khác nhau liên quan đến cùng một bộ phận lời nói nhưng có nghĩa trái ngược nhau: bạn - thù, nặng - nhẹ, buồn - vui, yêu - ghét. Không phải tất cả các từ đều có từ trái nghĩa.

Các từ trái nghĩa thường xuyên được sử dụng trong phản đề - một thiết bị kiểu cách, bao gồm sự đối lập rõ ràng của các khái niệm, vị trí, trạng thái.

có tác động mạnh mẽ đến cảm xúc của người đọc. sự lặp lại từ vựng, khi bằng cách lặp lại một từ, một khái niệm chính trong văn bản được đánh dấu. Trong các tác phẩm thơ, những kiểu lặp lại từ vựng như vậy được sử dụng như một phương tiện biểu đạt, chẳng hạn như anaphora và epiphora. Anaphora - đây là sự lặp lại của các từ hoặc cụm từ riêng lẻ ở đầu các đoạn văn tạo nên câu nói.

Epiphora - sự lặp lại các từ hoặc cụm từ ở cuối dòng.

Các từ của tiếng Nga khác nhau về phạm vi phân phối. Một số được sử dụng tự do, không giới hạn và là cơ sở của ngôn ngữ văn học Nga. Những từ như vậy đề cập đến từ vựng phổ biến. Ví dụ, đó là tên các hiện tượng, khái niệm của đời sống chính trị - xã hội (nhà nước, xã hội, sự phát triển, v.v.); các khái niệm kinh tế (tài chính, tín dụng, ngân hàng, v.v.); các hiện tượng của đời sống văn hóa (sân khấu, biểu diễn, diễn viên, công chiếu, triển lãm, v.v.); tên hộ gia đình (nhà, căn hộ, gia đình, con cái, trường học, v.v.).

Phần khác của từ vựng được sử dụng ở một mức độ hạn chế. Đây là các nhóm sau đây.

Phép biện chứng - từ, sự phân bố của chúng được giới hạn trong một lãnh thổ cụ thể. Các nhà văn, nhà thơ Nga đã sử dụng một cách khéo léo (và vừa phải) các từ ngữ phương ngữ như một trong những phương tiện biểu đạt.

Từ vựng được sử dụng hạn chế cũng bao gồm cái gọi là từ vựng đặc biệt, tức là những từ được sử dụng và hiểu chủ yếu bởi các đại diện của một ngành khoa học, nghề nghiệp nhất định. Những từ vựng như vậy, trước hết, điều khoản - các từ được sử dụng để gọi tên chính xác về mặt logic của các khái niệm đặc biệt, thiết lập các đặc điểm khác biệt của chúng, ví dụ, các thuật ngữ y tế: quét, tắt, không hoạt động được; thuật ngữ ngôn ngữ: đa nghĩa, ngữ nghĩa, hình cầu.

Ngoài các thuật ngữ, từ vựng đặc biệt còn phân biệt chuyên nghiệp, tức là các từ và cách diễn đạt chưa được hợp pháp hóa một cách chặt chẽ, các định nghĩa khoa học về một số khái niệm chuyên môn nhất định, nhưng được sử dụng rộng rãi bởi các chuyên gia trong một lĩnh vực cụ thể.

Từ vựng được sử dụng hạn chế cũng bao gồm các từ được gọi là biệt ngữ, tạo nên nền tảng của một kiểu nói xã hội đặc biệt - biệt ngữ. Những từ này được sử dụng bởi những người có chung sở thích, thói quen, nghề nghiệp, địa vị xã hội, ... Trong ngôn ngữ tiểu thuyết, các yếu tố biệt ngữ được sử dụng để mô tả tính cách của một số nhân vật.

Vốn từ vựng hạn chế, ít được sử dụng bao gồm cái gọi là tiếng lóng, được đặc trưng bởi tính nhân tạo đặc biệt, tính quy ước, tính bí mật nghiêm ngặt.

Vé 14

Ý nghĩa ngữ pháp chung, các đặc điểm hình thái và cú pháp của các bộ phận quan trọng của bài phát biểu (ví dụ về một bộ phận của bài phát biểu theo chỉ dẫn của giáo viên)

Các từ trong tiếng Nga được chia thành các lớp, được gọi là các bộ phận của lời nói. Sự phân loại khoa học hiện đại của các bộ phận trong lời nói dựa trên các đặc điểm sau:

1) ý nghĩa ngữ pháp chung (của đối tượng, hành động, thuộc tính của đối tượng, thuộc tính của hành động, số lượng);

2) một hệ thống thay đổi chung (danh từ bị từ chối, tính từ bị loại bỏ, động từ được chia, v.v.);

3) chức năng cú pháp chung.

Theo các đặc điểm này, các phần sau của bài phát biểu được phân biệt.

1. Danh từ biểu thị một đối tượng theo nghĩa rộng; có giới tính, thay đổi số lượng và trường hợp; trong một câu nó thường là chủ ngữ hoặc tân ngữ.

2. Tính từ biểu thị một dấu hiệu của một đối tượng; thay đổi theo giới tính, số lượng và trường hợp, phù hợp với danh từ; trong câu, nó thực hiện chức năng xác định hoặc định danh bộ phận của vị ngữ ghép.

3. Tên số biểu thị số lượng; thay đổi trong các trường hợp; có thể là chủ ngữ, vị ngữ, tân ngữ, định nghĩa.

4. Đại từ như một phần của lời nói được phân biệt trong truyền thống trường học trên cơ sở chức năng chỉ dẫn vốn có của nó. Đại từ là những từ không gọi tên bất cứ thứ gì, nhưng chúng cũng có thể chỉ các đối tượng (bạn, không ai, ai đó, anh ta), dấu hiệu (một số, một số, điều đó), và số lượng (bao nhiêu, một số).

5. Động từ biểu thị một hành động hoặc trạng thái; liên từ (thay đổi về người và số); thường xuyên nhất trong một câu là một vị ngữ.

6. Thuật ngữ biểu thị một dấu hiệu của một hành động hoặc dấu hiệu, tức là một tính từ; không thay đổi; là một hoàn cảnh, ít thường xuyên hơn - một định nghĩa.

Đây là những phần độc lập, hoặc quan trọng của lời nói. Trong đề xuất, họ là thành viên của nó. Cũng có những phần dịch vụ của lời nói không thể độc lập là thành viên của câu:

1. Đề xuất dùng để liên kết các từ trong các cụm từ và câu (trong, do, thông qua, trong khi, do).

2. Công đoàn dùng để kết nối các thành viên đồng nhất của một câu và các câu (a, but, for, as if, v.v.).

3. Hạt mang lại ý nghĩa bổ sung cho câu - phủ nhận, nghi ngờ, câu hỏi, khuếch đại, v.v.: (Không biết về nó; Bạn không biết về nó ?; Ngay cả anh ấy cũng không biết về nó; Anh ấy có biết về nó không? ).

Ngoài ra còn có nhóm từ tượng thanh và liên từ không phải là thành viên của câu, không gọi tên gì nhưng biểu thị tình cảm, động cơ. Trong lời nói, chúng đóng vai trò như những câu không thể tách rời: À! Đúng! Tốt! Hoan hô! Meo meo meo meo, mèo con.

Hãy xem xét từng nhóm chi tiết hơn. Vì thế, danh từ - đây là một phần độc lập của lời nói, nhiều nhất trong tiếng Nga. Cô ấy gọi tên các hiện tượng của thực tế:

tên đồ vật, sự việc;

tên của các sinh vật sống;

tên các sự kiện, hiện tượng của đời sống xã hội;

tên các hiện tượng tự nhiên;

Tên của các chất

Tên của các thuộc tính và tính năng trừu tượng.

Do đó, một trong những đặc điểm ngữ pháp chính của danh từ là tính khách quan. Thành phần phân biệt một số nhóm danh từ:

Danh từ chung và riêng;

· Trừu tượng và cụ thể;

· Hoạt hình và vô tri vô giác;

Tập thể và thực tế.

К Tên hộ gia đình gồm những danh từ chỉ tên khái quát của hiện tượng, sự vật. Họ đặt tên cho các nhóm đối tượng đồng nhất. Những danh từ như vậy bao gồm, ví dụ, một chòm sao, một dòng sông, một học sinh, v.v.

Riêng danh từ chỉ sự vật, hiện tượng cụ thể, ví dụ Nga, Đức, Yenisei,… Đến lượt mình, danh từ riêng được chia thành các nhóm riêng: tên, biệt hiệu, họ của người (Nikolai, Chizhik, Bazarov); tên địa lý và lãnh thổ (Thames, Petrovka, vùng Smolensk, v.v.); tên các ngày lễ, sự kiện lịch sử, v.v.

Vô tri danh từ gọi những đồ vật vô tri vô giác, chẳng hạn như xe hơi, nhà cửa, máy công cụ, v.v. a hoạt hình, ngược lại - sống, ví dụ, một con lửng, một con muỗi, một con cáo, một người, một con ngựa, một con gấu, v.v.

Riêng danh từ chỉ một đối tượng cụ thể, sự kiện, dữ kiện, động vật, v.v.

Mất tập trung danh từ đặc trưng cho khái niệm, phẩm chất, tính chất, hành động trừu tượng.

Thực danh từ đặc trưng cho một chất cụ thể, oxy, hydro, muối, v.v.

Tập thể danh từ kết hợp nhiều đối tượng đồng nhất thành một tổng thể, ví dụ, thanh niên, nông dân, thương gia, v.v.

đối với tính từ, sau đó theo các đặc điểm từ vựng và ngữ pháp mà họ phân biệt chất lượng и người thân.

Định tính tính từ được đặc trưng bởi thực tế là chúng biểu thị một tính năng trực tiếp thuộc về chủ thể. Tính từ chỉ chất lượng được chia thành nhiều nhóm chủ đề theo loại dấu hiệu: dấu hiệu về trạng thái cảm xúc của một người (buồn, vui), dấu hiệu về màu sắc, dấu hiệu về không gian và địa điểm (chật hẹp, rộng rãi), dấu hiệu về chất lượng (xấu, tốt) , dấu hiệu đạo đức và trí tuệ (hèn nhát, nhẫn tâm).

Tương đối tính từ biểu thị dấu hiệu chỉ mối quan hệ của đối tượng này với đối tượng khác. Lần lượt, các tính từ tương đối được chia thành các nhóm: tự thân (đồ thủy tinh, sàn đá, lan can sắt); tính từ sở hữu (kẹp tóc của mẹ, những chiếc bánh của bà, của gấu); tính từ thứ tự (ngày thứ bảy, người chơi đầu tiên, cuộc hôn nhân thứ ba). Đến lượt mình, tự thân được chia thành nhiều nhóm con. Chúng được điều hòa bởi các mối quan hệ khác nhau: thái độ hành động (máy khoan, bàn ăn, máy giặt); mối quan hệ với thời gian hoặc địa điểm (quảng trường nhà ga, công việc hàng ngày); thái độ với một đối tượng khác (bàn cà phê, đám mây dông, bình pha lê). Đôi khi, trong cách sử dụng nghĩa bóng, các tính từ tương đối trở thành định tính (mặt đá, trò chuyện ôn hòa, trò chuyện thân tình, cơ bắp thép, bàn tay vàng).

Có một số loại tính từ sở hữu phái sinh: tính từ có hậu tố -on-, -ov- (mũ cha, chồn sóc); tính từ với các hậu tố -sk- (các bài thơ của Lermontov, các cô gái của Turgenev); tính từ với hậu tố -j- (lông cừu, chân sói); tính từ có hậu tố -in- (đuôi chuột, trứng gà).

У chữ số cũng có một số đặc điểm ngữ pháp và từ vựng đặc biệt. Có các số chính (tám hơn sáu), số nguyên và số phân số (một phần năm số cây trồng). Ngoài ra còn có nhiều loại như chữ số tập thể (bốn, bảy).

Một số các loại đại từ:

Đại từ-danh từ (cái gì đó, ai đó, bạn, tôi, anh ấy, ai đó, họ, chính bạn);

Đại từ-số (càng nhiều càng tốt);

· Đại từ-tính từ (của tôi, của bạn, cái nào, cái gì, của ai).

Trong khuôn khổ đại từ, một số phạm trù từ vựng và ngữ pháp được phân biệt: đại từ nhân xưng và nhân xưng (bạn, chúng tôi, anh ấy, bạn, tôi); đại từ chỉ tuổi (bản thân tôi); đại từ xác định (tất cả, mỗi, mỗi, khác nhau); đại từ chứng minh (this, that, such, both); đại từ sở hữu (của chúng ta, của bạn, của tôi, của bạn); đại từ phủ định (không có, không ai, không có gì); đại từ nghi vấn-thân nhân (ai, cái gì, cái nào, ai, cái nào); đại từ không xác định (ai đó, ai đó, cái gì đó, cái gì đó, ai đó, ai đó, cái gì đó).

Ở giữa Phó từ có hai loại:

Các dẫn xuất (hình thành từ các phần quan trọng của lời nói);

phi phái sinh (khoảng, ở đây, ở đâu, sau đó, rất, hơi).

Giới từ phân biệt giữa các nguyên thủy đã phát sinh cách đây rất lâu. Chúng bao gồm (cho, trên, từ, hơn, dưới, qua, cho, trước). Có các dẫn xuất, trạng từ, động từ, mẫu số, từ ghép, đơn giản.

Hạt giới thiệu các sắc thái ngữ nghĩa và phương thức khác nhau vào câu. Có một số loại hạt: làm rõ (chính xác, chính xác, chính xác, chính xác), trỏ (ở đó, đây, này, kia), hạn chế bài tiết (chỉ, duy nhất, duy nhất, gần như), tăng cường (đã, thậm chí, đã, và), nhượng bộ (tuy nhiên, xét cho cùng), nghi vấn (thực sự, có lẽ), khuyến khích (cho phép, thôi, nhưng tốt), khẳng định và phủ định (không có nghĩa là, chính xác), hình thành và dẫn xuất. Thán từ phân biệt giữa tình cảm, động cơ).

Đôi khi một số hình thức ngữ pháp có thể được sử dụng với ý nghĩa của những người khác. Do đó, bài phát biểu được tô màu theo phong cách. Ở đây chúng ta đang nói về các hình thức động từ. Ví dụ, động từ thì hiện tại có thể được dùng để biểu thị quá khứ. Như vậy, có một hình ảnh đại diện cho các hành động. Đôi khi một động từ ở thì hiện tại được dùng để chỉ những sự việc nên xảy ra trong tương lai gần: “Vĩnh biệt thành phố yêu dấu, ngày mai chúng ta đi biển”.

Vé 15

Từ đồng nghĩa với cấu trúc cú pháp

Tiếng Nga có một kho tàng khổng lồ từ đồng nghĩa cú pháp, tức là, các cách nói song song, khác nhau về sắc thái ý nghĩa và trong một số trường hợp có thể thay thế nhau: Cô ấy buồn. - Cô ấy đã buồn. - Cô cảm thấy buồn. - Cô ấy đã buồn!

Hoặc: Ivanov, sau khi đưa ra quyết định, bắt đầu làm việc. - Ivanov, sau khi đưa ra quyết định, đã bắt tay vào công việc. - Sau khi quyết định được đưa ra, Ivanov bắt tay vào công việc kinh doanh. - Ivanov, người đưa ra quyết định, bắt đầu kinh doanh.

Trong các ví dụ sau, từ đồng nghĩa của các cấu trúc cú pháp được biểu thị bằng một biểu thức so sánh trong tiếng Nga: cất cánh như chim ưng; cất cánh như chim ưng; cất cánh như chim ưng; cất cánh như chim ưng; bay như chim ưng.

Những câu đơn gồm hai phần với các loại vị ngữ đồng nghĩa: Ông ấy bị ốm (vị ngữ ghép). - Anh ấy bị ốm (động từ đơn giản). - Anh ấy bắt đầu bị ốm (vị ngữ ghép); Anh ấy rất vui. - Anh ta vui mừng. Anh ấy trở nên xám xịt. - Anh ấy khá xám.

Từ đồng nghĩa cú pháp cũng bao gồm các cụm từ thực và bị động: The student read the book. - Cuốn sách đã được đọc bởi học sinh; Nhà máy hoàn thành vượt mức kế hoạch. - Nhà máy đã hoàn thành kế hoạch. Sự khác biệt giữa các câu này là trong câu nói thực tế, chủ thể của hành động (sinh viên, nhà máy) được đặt lên trước, và trong câu bị động, tân ngữ trở thành chủ thể chính trong thông điệp. Thứ Tư Xem thêm: Giám đốc gọi là cao thủ. - Cậu chủ được gọi bởi giám đốc. Trong câu đầu tiên, thông điệp đề cập đến giám đốc và các hoạt động của ông ta, và trong câu thứ hai, ông chủ là nhân vật chính.

Câu có lượt lẻ và câu phức đồng nghĩa: Bị mê hoặc bởi trò chơi, các em không để ý đến những người đã nghĩ ra. - Do các em mải mê trò chơi nên không để ý người đến gần; Cậu bé ngồi bên cửa sổ đứng dậy. - Cậu bé đang ngồi bên cửa sổ dậy; Khi rời khỏi hiên nhà, cô đánh rơi chiếc nạng và đứng bất lực trên bậc thềm. - Khi bước xuống hiên nhà, cô ấy đã đánh rơi chiếc nạng, đứng bất lực trên bậc thềm; Tôi bước sang một bên, không biết phải làm gì. Tôi bước sang một bên vì tôi không biết phải làm gì.

Một động từ duy nhất, biểu thị một hành động đi kèm, có thể được thay thế bằng một động từ vị ngữ, nhưng đồng thời, bóng râm của tầm quan trọng thứ yếu, tính bổ sung biến mất: Cô ấy mỉm cười trìu mến, gật đầu nhiều lần. Cô mỉm cười hài lòng và gật đầu nhiều lần.

Quan hệ đồng nghĩa cũng xuất hiện trong câu ghép, khi các bộ phận được nối với nhau bằng các liên kết đồng nghĩa: Chỉ đâu đó tiếng bánh xe lắc lư, chim sơn ca kêu trong vườn (và chim sơn ca kêu trong vườn); Những cây bạch dương đã nở hoa, nhưng những cây sồi vẫn trơ trụi. - Những cây bạch dương nở hoa, những cây sồi trụi lá; Người đơn ca không hay lắm, nhưng dàn hợp xướng thì rất xuất sắc. - Người độc tấu không hay, nhưng dàn hợp xướng thì tuyệt.

Một số quan hệ ngữ nghĩa có thể được thể hiện bằng cả câu ghép và câu phức. Đây là cách các từ đồng nghĩa cú pháp phát sinh, khác nhau về sắc thái văn phong hoặc về phạm vi sử dụng. Các câu ghép được phân biệt bởi tính sinh động, nhẹ nhàng, tức thì và do đó đặc trưng hơn của lối nói thông tục: Tiếng sakla trở nên ngột ngạt, và tôi đi ra ngoài không khí để giải nhiệt. - Vì ở sakla trở nên ngột ngạt, tôi đi ra ngoài không khí để tắm mát.

Có một từ đồng nghĩa với câu phức không liên hiệp, câu ghép và câu phụ: Mùa đông sẽ đến - ao lấp băng (không đoàn). - Mùa đông sẽ đến, và ao sẽ được bao phủ bởi băng (hợp chất). - Khi mùa đông đến, ao sẽ được bao phủ bởi băng (phức tạp). Một ví dụ khác: Sẽ là một ngày tốt lành - chúng ta sẽ đi ra khỏi thị trấn. - Sẽ là một ngày tốt lành, và chúng ta sẽ đi ra khỏi thị trấn. Khi một ngày tốt lành, chúng ta sẽ đi ra khỏi thị trấn.

Vì vậy, cú pháp có khả năng đồng nghĩa phong phú. Trong lời nói thông tục, việc sử dụng các câu gồm một và hai phần là phổ biến nhất: Tôi đề nghị bắt đầu công việc. - Tôi đề nghị bắt đầu công việc. Câu thứ hai năng động hơn, tính phân loại được nhấn mạnh. Công trình đồng nghĩa: Sét chia đôi cây. - Sét tách cây. - Cây bị sét đánh gãy đôi. (Nếu người làm được nhấn mạnh, nó được thể hiện bởi chủ thể; nếu hành động là quan trọng, một cụm từ hàm ý được sử dụng, trong cấu trúc bị động, sự chú ý sẽ tập trung vào đối tượng.)

Chúng ta có thể nói về từ đồng nghĩa của các cụm từ tham gia và mệnh đề quy tắc cấp dưới, về từ đồng nghĩa của các câu ghép và câu không liên kết. Các nhà văn, nhà thơ sử dụng khéo léo các phương tiện này.

Vé 16

Phương tiện tượng hình về cú pháp: song song cú pháp; câu hỏi tu từ, câu cảm thán và lời kêu gọi; liên minh lặp đi lặp lại và không liên minh, v.v.

Chức năng quan trọng nhất của ngôn ngữ là giao tiếp. Để hoàn thành vai trò thiết yếu này, cú pháp, nó là trong lĩnh vực cú pháp mà thời điểm của thông điệp, giao tiếp xảy ra.

cú pháp - một nhánh của khoa học ngôn ngữ, nghiên cứu cấu trúc và ý nghĩa của các cụm từ và câu.

Các đơn vị cơ bản của cú pháp - cụm từ и đề nghị. Câu thực hiện một chức năng giao tiếp, tức là nó dùng để giao tiếp, nghi vấn hay quy kết, nói cách khác là giao tiếp. Không giống như một câu, một cụm từ dùng để xác định tên của các đối tượng, hành động, dấu hiệu. Ví dụ: bạch dương, bạch dương non, bạch dương xanh, ... Nhóm câu có quan hệ chặt chẽ với nhau về ý nghĩa và hình thức ngữ pháp. số nguyên cú pháp phức tạp.

Vì vậy, các cụm từ, câu (đơn giản và phức tạp) và một tổng thể cú pháp phức tạp được nghiên cứu trong cú pháp.

Cú pháp của một cụm từ đặt ra các quy tắc để kết hợp các từ. Những quy tắc này được xác định bởi các đặc điểm ngữ pháp của từ như một phần cụ thể của lời nói. Ví dụ: có thể sử dụng các cụm từ như đầu mùa xuân bởi vì một danh từ như một bộ phận của lời nói có thể gắn một tính từ, phụ thuộc nó vào chính nó, và một tính từ như một bộ phận đồng ý của bài phát biểu có thể ở dạng do danh từ đó ra lệnh (giới tính, số lượng, trường hợp ). Loại kết nối này được gọi là hiệp định.

Các cụm từ như đọc một cuốn sách, nói chuyện với một người bạn dựa trên các thuộc tính ngữ pháp của động từ như một phần của lời nói có khả năng phụ trợ danh từ cho chính nó. Loại kết nối này được gọi là quản lý.

Trong một số trường hợp, sự kết nối trong các cụm từ được xác định bởi ý nghĩa và thứ tự của các từ. Loại kết nối này được gọi là liền kề.

Các kiểu liên kết cú pháp trong câu rộng hơn, đa dạng hơn trong một cụm từ.

phân biệt đơn giản và phức tạp những gợi ý. Trong một câu đơn giản, có một trung tâm ngữ pháp, một cơ sở ngữ pháp, trong một câu phức tạp - ít nhất là hai. Cú pháp cũng nghiên cứu các cách kết nối các bộ phận của một câu phức: phối hợp và phụ ngữ, ngữ điệu như một phương tiện kết nối các bộ phận của một câu phức tạp.

Các từ trong một câu được sắp xếp theo những quy luật nhất định. Để xây dựng một câu chính xác, trật tự từ là điều cần thiết, bất kỳ sự sắp xếp lại các thành viên của câu đều dẫn đến sự thay đổi ý nghĩa, làm nổi bật, nhấn mạnh một từ cụ thể. Điều này dễ dàng tìm thấy trong những câu đơn giản nhất, ví dụ: Ngay cả anh ấy cũng không biết điều này (anh ấy biết tất cả mọi thứ); Anh ta thậm chí không biết điều này (một điều sơ đẳng như vậy); Anh ta thậm chí không biết điều này (tức là anh ta chưa nghe nói gì về nó cả).

Trong tiếng Nga, thứ tự từ trực tiếp và đảo ngược (hoặc đảo ngược) được phân biệt. Theo thứ tự trực tiếp, chủ ngữ đứng trước vị ngữ, định nghĩa thống nhất đứng trước từ ngữ được xác định, định nghĩa không thống nhất đứng sau nó, bổ sung sau từ ngữ điều khiển, hoàn cảnh của phương thức hành động đứng trước động từ: Người quản đốc mới. nhanh chóng thiết lập công việc của lữ đoàn. Thứ tự từ này được gọi là trung tính về mặt phong cách.

Khi sự đảo ngược (từ tiếng Latin inversio - đảo ngược) các từ được sắp xếp theo một trật tự khác với các quy tắc ngữ pháp. Đây là một biểu hiện mạnh mẽ. Nó thường được sử dụng trong lời nói xúc động, kích động.

Các phương tiện trực quan của cú pháp thường được gọi là nhân vật phong cách. Trong một văn bản, các hình tượng kiểu cách thường được thể hiện bằng các cấu trúc cú pháp đặc biệt của một cụm từ, câu hoặc nhóm câu.

Trong số các nhân vật phong cách thường được phân biệt nhất asyndeton и polyunion.

Asyndeton - cố ý bỏ qua việc kết nối các liên kết giữa các thành viên của một câu hoặc giữa các câu đơn giản như một phần của câu phức tạp. Sự vắng mặt của các đoàn thể, như một quy luật, mang lại cho tuyên bố sự năng động, nhanh chóng, cho phép một cụm từ để truyền tải sự phong phú của các bức tranh.

Không đoàn kết sự kết hợp của các thành viên đồng nhất tạo ra ấn tượng về sự không hoàn chỉnh, vô tận của chuỗi được liệt kê, và đôi khi nhấn mạnh sự không đồng nhất hợp lý của các khái niệm được kết nối: Ở khắp mọi nơi dưới làn gió lười biếng, những cánh nhà máy, trang viên, trang trại, những ngôi nhà mái ngói dốc, với những tổ cò, những hàng liễu thấp ven mương (A. N. Tolstoy).

Những cấu trúc như vậy là điển hình cho lối nói tường thuật bình tĩnh.

polyunion - việc sử dụng cùng một liên từ có chủ ý để làm nổi bật (lôgic hoặc ngữ điệu) các thành viên của câu được kết nối bởi nó và tăng cường tính biểu cảm của lời nói.

Trong các tác phẩm nghệ thuật, để nâng cao tính tượng hình và biểu cảm, các tác giả sử dụng một hình tượng theo phong cách như anaphora (thống nhất).

Anaphora - đây là sự lặp lại của các từ hoặc cụm từ riêng lẻ ở đầu các đoạn văn tạo nên câu nói.

Trong số các phương tiện trực quan của cú pháp, có cảm thán и sử dụng. Bắt mắt - một từ hoặc tổ hợp các từ gọi tên người nhận. Thông thường, tên riêng đóng vai trò như một địa chỉ, ít thường xuyên hơn - biệt hiệu của động vật hoặc tên của các đồ vật vô tri vô giác. Kháng nghị không phải là thành viên của đề xuất, vẫn giữ được sự cô lập của nó. Đi kèm với nó là ngữ điệu xưng hô vốn có của nó.

Trong một số trường hợp, lời kêu gọi dài dòng trong bài diễn văn trở thành nội dung của câu: Con trai của một người lính lớn lên mà không có cha và trưởng thành đáng kể trước thời hạn, bạn không bị vạ tuyệt thông khỏi những niềm vui của trái đất bởi ký ức về một người anh hùng và người cha (A. Tvardovsky).

Vì vậy, cú pháp có một sức biểu đạt rất lớn. Các phương tiện hình ảnh sau đây được sử dụng trong cú pháp đã được biết đến.

1. Tính song song cú pháp - Đây là cách xây dựng giống nhau của một số câu, khi các thành viên của câu được diễn đạt bằng nhau trong cùng một trình tự.

2. Câu hỏi tu từ - Đây là một câu nghi vấn về cấu trúc, nhưng chuyển tải, giống như một câu tường thuật, một thông điệp về một điều gì đó.

3. Xử lý - một phương tiện biểu đạt nghệ thuật trong sáng. Địa chỉ là một từ hoặc một tổ hợp các từ đặt tên cho người nhận địa chỉ. Thông thường, tên riêng đóng vai trò như một địa chỉ, ít thường xuyên hơn - biệt hiệu của động vật hoặc tên của các đồ vật vô tri vô giác. Kháng nghị không phải là thành viên của đề xuất, vẫn giữ được sự cô lập của nó. Đi kèm với nó là ngữ điệu xưng hô vốn có của nó. Nếu trong lời nói thông tục, chức năng chính của lời kêu gọi là tên của người phát biểu, thì trong lời kêu gọi bằng thơ, ngoài ra, chúng thực hiện chức năng văn phong: chúng thường là vật mang ý nghĩa biểu đạt và đánh giá.

4. Không Liên hiệp bao gồm việc cố ý bỏ qua việc kết nối các liên kết giữa các thành viên của một câu hoặc giữa các câu đơn giản như một phần của một câu phức tạp. Sự vắng mặt của các đoàn thể mang lại cho tuyên bố sự năng động, nhanh chóng, cho phép một cụm từ để truyền tải sự phong phú của bức tranh. Trong các tác phẩm nghệ thuật, các tác giả thường sử dụng đa nghĩa, bao gồm việc sử dụng có chủ ý các liên kết giống nhau để làm nổi bật (về mặt logic và ngữ liệu) các thành viên của câu mà họ kết nối và tăng cường tính biểu cảm của lời nói. Sự liên kết lặp lại, thứ nhất, nhấn mạnh sự không hoàn chỉnh của bộ truyện, và thứ hai, chúng thể hiện ý nghĩa của sự khuếch đại.

5. Đảo ngược - sự sắp xếp các từ theo một trật tự khác với trật tự được thiết lập bởi các quy tắc ngữ pháp. Trong phép đảo ngược, các từ được sắp xếp theo một trật tự khác với thứ tự được thiết lập bởi các quy tắc ngữ pháp. Đây là một công cụ biểu đạt mạnh mẽ. Nó thường được sử dụng trong lời nói xúc động, kích động.

Một cú pháp tượng hình khác là период - một câu phức có chứa một số câu được xây dựng đồng nhất (ví dụ, các mệnh đề cấp dưới), thường bắt đầu bằng các liên từ giống nhau và có kích thước xấp xỉ bằng nhau.

Vé 17

Ngôn ngữ văn học Nga hiện đại và chuẩn mực ngôn ngữ. Chuẩn mực chính tả, từ vựng, ngữ pháp, chính tả

Theo định nghĩa của nhà khoa học nổi tiếng Vinogradov, ngôn ngữ văn học là ngôn ngữ viết chung của một dân tộc cụ thể, ngôn ngữ chính thức hàng ngày, tài liệu và văn bản giao tiếp, khoa học, báo chí, tiểu thuyết, tất cả các biểu hiện của văn hóa, được thể hiện dưới dạng lời nói. , thường xuyên hơn - bằng văn bản, đôi khi bằng miệng. Ngôn ngữ văn học được đặc trưng bởi một số đặc điểm, trong đó cần đặc biệt lưu ý:

Quá trình xử lý (các phương tiện ngôn ngữ được lựa chọn từ kho ngôn ngữ chung trên cơ sở các tiêu chí nhất định);

· Định hình bằng văn bản; nghĩa vụ chung cho tất cả các thành viên của một cộng đồng ngôn ngữ nhất định;

khả năng hoạt động trong mọi lĩnh vực của đời sống công cộng;

khả năng thực hiện các chức năng khác nhau (thông điệp, giao tiếp, tác động);

Sự hiện diện của sự khác biệt về phong cách (có một số phong cách trong ngôn ngữ văn học);

bình thường hóa (có những quy tắc nghiêm ngặt, bắt buộc đối với việc lựa chọn và sử dụng từ ngữ).

Tính cụ thể của các chuẩn mực văn học là mã hóa - lựa chọn và củng cố các dạng phương tiện ngôn ngữ nhất định, cũng như làm rõ việc sử dụng chúng trong các sổ tay quy phạm (từ điển, sách giáo khoa, sách tham khảo).

Ngôn ngữ văn học Nga được đặc trưng bởi sự biến đổi (sự hiện diện của các biến thể). Lời nói trực tiếp đóng vai trò như một nguồn biến đổi. Chuẩn mực văn học là di động trong thời gian. Chuẩn mực là bắt buộc đối với tất cả các thành viên của cộng đồng ngôn ngữ. Tuy nhiên, hiện tượng này không chỉ là ngôn ngữ văn học (còn có các chuẩn mực trong phương ngữ). Đặc thù của quy phạm văn học là quá trình xử lý và nhận thức của nó. Các chuẩn mực văn học là ổn định và bảo thủ. Một trong những đặc điểm chính của ngôn ngữ văn học là tính bình thường của nó, tức là sự hiện diện của các chuẩn mực.

Chuẩn mực ngôn ngữ - đây là một mẫu, đây là cách nói và viết theo phong tục trong một xã hội ngôn ngữ nhất định trong một thời đại nhất định. Quy chuẩn xác định điều gì đúng và điều gì không, nó khuyến nghị một số phương tiện ngôn ngữ và phương thức diễn đạt và cấm những người khác. Ví dụ, bạn không thể nói collidor, bạn nên - một hành lang, bạn không thể phát âm nó gọi - nó chỉ đổ chuông. Chuẩn mực ngôn ngữ được hình thành một cách khách quan trong quá trình thực hành ngôn ngữ của các thành viên trong xã hội. Định mức có thể thay đổi theo thời gian, nhưng chúng vẫn ổn định theo thời gian. Việc tuân thủ các quy tắc tạo điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng ngôn ngữ văn học.

Các quy tắc thấm nhuần tất cả các cấp độ của ngôn ngữ văn học. Có những chuẩn mực chính thống, đó là cách phát âm, quy định cách đặt trọng âm trong một từ, cách phát âm một âm cụ thể. Chuẩn mực từ vựng có nghĩa là sự lựa chọn chính xác của một từ và sự phù hợp của ứng dụng của nó. Ví dụ, người ghi bàn thắng biểu thức xảy ra là không mong muốn. Đoàn xe trên mây cũng không chính xác, chúc các bạn thành công tốt đẹp, vì từ "đoàn kỵ binh" có nghĩa là một nhóm các tay đua đang đi dạo, và thành công không thể xấu được.

Chuẩn mực ngữ pháp chia nhỏ thành hình thái và cú pháp. Các chuẩn mực hình thái quyết định tính đúng đắn của việc hình thành và sử dụng các dạng từ. Ví dụ, hình thức quy chuẩn của số nhiều genitive là rất nhiều vớ, ủng, nhưng tất, bạn không thể ra hiệu khi làm, bạn không nên thay đổi danh từ không xác định được: in a new coat, không đúng: tốt hơn (đơn giản là - tốt hơn ) hoặc thông minh nhất (thông minh nhất hoặc thông minh nhất). Các quy tắc cú pháp quy định việc hình thành các cụm từ và câu, ví dụ, khi lái xe: bạn không thể nói chuyện cho thấy rằng ... (cho thấy điều gì?), Niềm tin vào chiến thắng (trong chiến thắng), giới hạn của sự kiên nhẫn (kiên nhẫn) đã đến, thanh toán tiền vé (trả tiền cho h?); Sau khi xem phim này, tôi cảm thấy buồn (Xem phim này khiến tôi buồn. Hoặc: Tôi cảm thấy buồn sau khi xem phim này).

ở dưới quy tắc chính tả hiểu chính tả và dấu câu. Chuẩn mực chính tả - đây là các quy tắc viết từ, chúng được ghi trong từ điển chính tả, sách giáo khoa tiếng Nga và sách hướng dẫn sử dụng tiếng Nga. Các quy tắc về dấu câu quy định các quy tắc về dấu câu. Chúng được trình bày trong sách giáo khoa và sách hướng dẫn về tiếng Nga và trong "Quy tắc đánh vần và dấu câu tiếng Nga" (1956).

Vé 18

Nguyên tắc chính tả thống nhất của morphemes là nguyên tắc hàng đầu của chính tả tiếng Nga

Có rất nhiều quy tắc chính tả liên quan đến chính tả từ gốc, tiền tố, hậu tố và kết thúc. Nhưng nguyên tắc chính, hàng đầu là một. Hãy xem xét các ví dụ. Tại sao trong từ gốc nước được viết là o, còn trong từ cỏ - a? Tại sao các kết thúc khác nhau trong danh từ: từ làng và đến làng? Tại sao người ta nên viết cây sồi mà lại là súp? Rốt cuộc, cùng một âm thanh [p] được nghe thấy. Tại sao buồn được đánh vần với chữ t, và ngon nếu không có nó? Dường như có những quy tắc chính tả khác nhau, nhưng chúng có thể được kết hợp dựa trên nguyên tắc chính tả hướng dẫn, đòi hỏi người viết phải:

1) không tin tưởng vào khả năng nghe của mình và không viết như những gì mình nghe được;

2) đã kiểm tra cách viết không rõ ràng;

3) nhớ rằng chỉ có thể xác minh trong cùng một hình cầu (gốc, kết thúc, v.v.);

4) biết cách chọn từ đúng.

Điều chính là phải biết các vị trí mạnh mẽ: đối với các nguyên âm, đây là vị trí. Như vậy, tất cả các quy tắc đều có cơ sở giống nhau. Họ xác định nguyên tắc hàng đầu của chính tả tiếng Nga. Nguyên tắc này, khi âm thanh được kiểm tra bởi một vị trí mạnh, được gọi là hình thái. Nguyên tắc này là thuận tiện nhất cho việc viết tiếng Nga.

Bản chất của nguyên tắc hình thái trong chính tả tiếng Nga là các phần quan trọng (morphemes) chung cho các từ liên quan giữ nguyên một kiểu viết duy nhất, mặc dù chúng khác nhau về cách phát âm tùy thuộc vào các điều kiện ngữ âm trong đó các âm tạo nên các phần quan trọng của từ. Đã tìm thấy. Bất kể cách phát âm, nguyên tắc hình thái của chính tả được áp dụng khi viết các từ gốc (hod, walker, running - [hot], [had] ok, [khd] ovoy); các hậu tố (sồi, linden - sồi [ov] yy, lip [yv] yy); tiền tố (ký, ký - [nbt] viết, [nồi] viết) và kết thúc (trên sông, trên sông - trên sông [e], trên sông [b]).

Ngoài nguyên tắc hình thái, nguyên tắc chính trong chính tả của Nga, ngữ âm cách viết, tức là cách viết tương ứng với cách phát âm. Ví dụ nổi bật nhất về cách viết như vậy là việc viết các tiền tố kết thúc bằng z: bez-, voz-, iz-, nid-, raz-, through-, through-. Âm cuối cùng z trong các tiền tố này đứng trước phụ âm điếc của gốc là chói tai, được phản ánh trong chữ cái: vô hồn - ngu ngốc, đầu - kêu lên, xuất bản - giải thích, lật đổ - gửi xuống, đập - giải tán, quá mức - xen kẽ .

Cuối cùng, cũng có truyền thống, hoặc cách viết lịch sử, là di tích của quá khứ. Một ví dụ ở đây là việc viết một chữ cái sau tiếng rít cứng w, ksh và sau b: trong tiếng Nga Cổ, các âm [zh], [ksh] và [b] là mềm và cách viết chữ sau chúng là tự nhiên, vì nó tương ứng với cách phát âm.

Vé 19

Vai trò của phân tích ngữ nghĩa và ngữ pháp trong việc lựa chọn chính tả liên tục, gạch nối và tách biệt

Cách viết liên tục, dấu gạch nối và cách viết riêng biệt bao gồm các phạm trù ngữ pháp khác nhau của từ: danh từ ghép và tính từ, đại từ, chữ số, trạng từ, cũng như các hạt chính tả với các phần khác nhau của lời nói. Các nguyên tắc viết những từ như vậy dựa trên nghĩa của từ (nghĩa của nó), và sự phân biệt giữa các từ và cụm từ, đồng thời tính đến sự thuộc của từ đối với một hoặc một phần khác của lời nói. Ví dụ, cách viết của các tính từ phức tạp như khó tiếp cận, cắt nhanh, chơi dài và các cụm từ tự do dựa trên các từ giống nhau. Để viết đúng, người ta phải tính đến đặc điểm cú pháp: nếu thành phần thứ nhất trả lời câu hỏi "như thế nào?", Thì nó là thành phần phát âm độc lập và được viết riêng: Trẻ con chơi trong vườn lâu ngày không muốn. về nhà. - Các đĩa hát lâu nay đã được thay thế bằng đĩa CD. Cũng cần phải tính đến nghĩa của từ và sự thuộc về một phần của lời nói khi viết danh từ và trạng từ đồng âm với chúng: Chúng tôi đã nhìn vào khoảng cách rất lâu, nhưng không thể phân biệt được gì. - Gọi tôi vào khoảng sáng (V. Shukshin); Một trường có thể nhìn thấy ở phía xa. - Xa xa, khói xanh đầu máy tan; Cuối cùng thì tôi cũng hiểu ra mọi chuyện. Chuyến đi đã bị hoãn lại cho đến cuối tháng sau. Giới từ in time và trạng từ in time giống nhau. Ở đây, vị trí của sự nhấn mạnh cũng thay đổi.

Riêng biệt, các cụm từ như theo ý kiến ​​của tôi, dọc theo đường mòn của một con sói, dọc theo khu vườn mùa hè được viết. Nhưng nếu những từ đồng ý từ những cụm từ này trở thành trạng từ, chúng được viết bằng dấu gạch ngang (gạch ngang): theo ý kiến ​​của tôi, như một con sói, như một mùa hè (ấm áp).

Có một số quy tắc để viết một từ không phải với các phần khác nhau của lời nói, nhưng quy tắc chung là thế này: nếu nó không phải là tiền tố trong một từ, thì nó phải được viết cùng nhau, nếu nó không phải là tiểu từ phủ định, thì viết riêng biệt. Ví dụ: Những việc không cần thiết (thừa), hành động ngu ngốc (ngu ngốc). - Những thứ này không cần thiết như bạn nghĩ, nhưng hoàn toàn không cần thiết. - Hành động của bạn không phải là thông minh, như bạn nghĩ, mà là ngu ngốc. Khi đánh vần các chữ số, điều quan trọng là phải tính đến cấu trúc của chúng: các chữ số phức được viết cùng nhau và các chữ số ghép được viết riêng: hai trăm - hai trăm hai, bảy mươi - bảy mươi tám.

Có một điểm đặc biệt trong cách viết của đại từ với not và nor: chúng được viết cùng nhau mà không có giới từ (không ai, không ai) và riêng biệt với một giới từ (với không ai, không ai). Trong một số trường hợp, việc viết đúng chính tả các từ chỉ phụ thuộc vào kiến ​​thức về các quy tắc cơ bản của chính tả tiếng Nga. Dưới đây là những điều quan trọng nhất:

Quy tắc viết hợp nhất. Quy tắc chung

Được viết đồng thời tất cả các từ ghép (ngân hàng tiết kiệm, công đoàn), từ có tiền tố (tiền chiến, hồng ngoại, xuyên Iran), danh từ ghép, tính từ, trạng từ, thành phần đầu tiên là chữ số (kế hoạch năm năm, hai tầng , ba lần). Các danh từ được viết liền nhau: danh từ ghép với thành tố đầu tiên là agro-, meteo-, aero-, bio-, micro-, neo-; danh từ ghép được suy ra có phần đầu bằng động từ (ôm cây, liều mạng, quay tay). Các tính từ ghép được viết cùng nhau nếu chúng được hình thành từ các danh từ liền kề (cấp nước - từ cấp nước), nếu chúng được hình thành trên cơ sở một cụm từ phụ (đường sắt - đường sắt), nếu chúng biểu thị một khái niệm duy nhất (thường là các thuật ngữ: không thường xuyên, tức thì). Trạng từ được viết cùng nhau nếu chúng được tạo thành bằng cách kết hợp giới từ với trạng từ (cho đến ngày nay, mãi mãi, thông qua và thông qua), từ các chữ số tập hợp với giới từ trong hoặc trên (hai lần, ba lần, bốn lần), từ một tính từ hoặc đại từ đầy đủ với một giới từ (cứng, gần, vẽ, với might và chính), từ tính từ ngắn với giới từ (ở bên trái, khô khan, từ xa, vô ích), từ danh từ với giới từ (tiến, ngang, cúi), bằng cách hợp nhất giới từ với một đại từ (tại sao, bởi vì, do đó, tại sao, tại sao). Đại từ phủ định và không xác định được viết cùng nhau nếu không có giới từ ở giữa gốc và "not" hoặc "nothing": không ai, ai đó, không ai, không gì cả. Các giới từ được viết cùng nhau: theo quan điểm, do, giống như, thay vì, thích, về, hết. Các hiệp hội được viết cùng nhau: nhưng, hơn nữa, hơn thế nữa, vì vậy, cũng vậy, nếu, được cho là.

Quy tắc gạch nối. Quy tắc chung

Được viết thông qua dấu gạch ngang các hình thức từ vựng, là sự lặp lại của cùng một từ (nhỏ-nhỏ, vừa đủ) hoặc sự lặp lại của cùng một gốc (ngày này qua ngày khác, rất lâu trước đây, vui mừng-radechonek); sự kết hợp của hai từ đồng nghĩa (bất ngờ, bất ngờ, lặng lẽ và bình yên, con đường); số thứ tự phức tạp, nếu chúng được viết bằng số (183 phần triệu); số thứ tự, nếu chúng được viết bằng số có đuôi theo ngữ pháp (thứ 15, thứ 128). Các danh từ được gạch nối nếu từ ghép được tạo thành mà không có nguyên âm nối (chim lửa, quán cà phê-nhà hàng, thủ tướng), nếu chúng là tên của các đảng phái và xu hướng chính trị (dân chủ xã hội, chủ nghĩa vô chính phủ), các đơn vị đo lường phức tạp (con người - ngày, kilowatt-giờ), tên của các điểm trung gian (đông bắc, tây bắc), nếu tên của danh từ phức hợp chứa động từ hoặc liên kết (love-dislike, ivan-da-marya), có giới tính - theo sau là genitive trường hợp, nếu danh từ bắt đầu bằng nguyên âm hoặc phụ âm l hoặc bằng tên riêng (nửa quả táo, nửa quả chanh, nửa Mát-xcơ-va), nếu trong danh từ phần đầu có các yếu tố nước ngoài ober-, unter-, label-, trụ sở chính, phó -, cơ sở cũ. Tính từ viết bằng dấu gạch ngang nếu là danh từ viết bằng dấu gạch nối (dân chủ xã hội, đông bắc bộ), được hình thành trên cơ sở kết hợp các từ có phép liên kết phối hợp (thịt-sữa, xanh-trắng-đỏ), biểu thị a chất lượng với một bóng râm bổ sung (vị mặn đắng, màu hồng nhạt, màu đỏ tươi). Các trạng từ được viết bằng dấu gạch ngang nếu chúng bắt đầu bằng in- và kết thúc bằng - om, - him, - ki, -i (trong tiếng Nga, trong tiếng giảm giá), cũng như các trạng từ như thứ nhất, thứ hai, v.v. Giới từ phức tạp vì , từ dưới, trên, trên được viết bằng dấu gạch ngang. Các từ có các tiểu từ something, - like, - or, - something, - that, - that, - with, - de, được viết bằng dấu gạch ngang (something, come on, v.v.).

Các quy tắc chính tả riêng biệt

Riêng biệt danh từ được viết với một giới từ (dọc theo con đường, qua những ngôi nhà, ở cái giếng); đại từ với một giới từ (không có ai, không có ai); trạng từ được tạo thành bằng cách kết hợp một giới từ với một danh từ, nếu một từ nào đó có thể được chèn vào giữa chúng: trong chốc lát (trong một khoảnh khắc), phi nước đại (cho cả phi nước đại), đến một ngõ cụt (đến một ngõ cụt đến nỗi ), nếu danh từ bắt đầu bằng một nguyên âm và giới từ kết thúc bằng một phụ âm (đổi lại, cắt ngắn, một mình), nếu chúng được hình thành từ những danh từ đã giữ lại ít nhất một số dạng trường hợp kết hợp với giới từ (squatting - ngồi xổm, trên bốn chân - trên bốn chân, nước ngoài - nước ngoài, dưới cánh tay - nách); sự kết hợp của các trạng từ với not và nor (quá nhiều, vượt quá khả năng, không cho sấm sét, không vội vàng); tất cả các hạt, trừ khi chúng là một phần của liên từ hoặc giới từ (bất kể tôi đã làm gì, không có gì xuất hiện; tôi nghe điều tương tự; anh ấy cũng làm như tôi đã làm).

Vé 20

Dấu câu như một cách phản ánh bằng văn bản về mặt ngữ nghĩa của lời nói, cấu trúc cú pháp và các đặc điểm ngữ nghĩa của nó

Chấm câu - Đây là phần nghiên cứu các quy tắc về dấu câu, cũng như các dấu hiệu. Dấu câu là một phương tiện rất quan trọng trong việc viết văn bản.

Dấu câu như một thành phần của lời nói là một loại phương tiện giao tiếp giữa người với người và giữa người với người, cả viết và đọc. Về vấn đề này, có thể phân biệt hai mặt: cái gì liên quan đến người viết, và cái gì liên quan đến người đọc. Như vậy, dấu câu là phương tiện thể hiện ý nghĩa và sắc thái nhất định của người viết, được người viết đưa vào văn bản. Đến lượt nó, người đọc, khi anh ta nhìn thấy các dấu câu trong văn bản viết, họ sẽ cảm nhận được ý nghĩa mà chúng biểu đạt.

Theo đó, cần kết luận rằng cả ý nghĩa và sắc thái được thể hiện bằng các dấu câu không được khác nhau đối với người viết và người đọc. Theo đó, ý nghĩa của các dấu câu phải giống nhau đối với tất cả những người biết chữ.

Thông thường, nhiều người sử dụng dấu câu mà không chú ý đến cách sử dụng phổ biến của chúng. Về vấn đề này, có sự sai lệch so với các quy tắc cơ bản của dấu câu. Không có gì phải lo lắng nếu các dấu câu được đặt không chính xác không gây khó khăn cho việc hiểu văn bản. Liên hệ trực tiếp giữa người đọc và người viết chỉ được thiết lập theo cách này nếu tuân thủ các quy tắc chấm câu được chấp nhận chung.

Dấu câu tiếng Nga cũng phản ánh ngữ điệu: dấu chấm thay cho giọng nói giảm nhiều và ngắt quãng dài, dấu chấm hỏi và dấu chấm than, dấu gạch ngang ngữ điệu. Ví dụ: một lời kêu gọi có thể được đánh dấu bằng dấu phẩy, nhưng cảm xúc tăng lên (và do đó, một ngữ điệu đặc biệt) yêu cầu một dấu hiệu khác - dấu chấm than:

"Đó là tôi, mẹ," anh nói.

- Chà, Chúa nhân từ, mẹ ơi! - Judas tiếp tục (M. Saltykov-Shchedrin).

Việc lựa chọn dấu hiệu có thể phụ thuộc hoàn toàn vào ngữ điệu: Trời sẽ mưa, hãy vào rừng. - Trời sẽ mưa - vào rừng thôi. Trong ví dụ đầu tiên, có một phép liệt kê đơn giản, trong ví dụ thứ hai - ngữ điệu của điều kiện (Khi trời mưa, chúng ta hãy vào rừng). Nhưng cần nhớ rằng nguyên tắc ngữ điệu đóng vai trò là nguyên tắc phụ trong dấu câu tiếng Nga và thường bị vi phạm khi có lợi cho nguyên tắc cấu trúc: Con nai đào tuyết bằng chân trước và nếu có thức ăn thì bắt đầu gặm cỏ (V. Arseniev). Người Bashkirian bước qua ngưỡng cửa một cách khó khăn và, bỏ chiếc mũ cao của mình, dừng lại ở cửa (A. Pushkin). Trong cả hai trường hợp, dấu phẩy đứng sau sự liên kết và, vì nó ấn định ranh giới của các bộ phận cấu trúc (mệnh đề phụ và doanh thu trạng ngữ), nhưng không có khoảng dừng sau sự liên kết. Do đó, nguyên tắc quốc gia bị vi phạm có lợi cho nguyên tắc cấu trúc. Nói chung, nguyên tắc vô quốc gia hiếm khi hoạt động ở dạng thuần túy của nó. Thông thường nó được kết hợp với sự phân chia ngữ nghĩa và cấu trúc của câu.

Như vậy, dấu câu có quan hệ mật thiết với ngữ điệu. Có nhiều ngữ điệu khác nhau trong tiếng Nga. Thứ nhất, ngữ điệu có thể hoạt động như một phương tiện truyền tải sắc thái ngữ nghĩa và là một chỉ báo về chất lượng cảm xúc của lời nói.

Đối với các thể loại viết, tầm quan trọng của dấu câu chu đáo và nhất quán sẽ khác nhau. Vì vậy, ví dụ, trong các tài liệu kinh doanh (báo cáo, báo cáo, câu lệnh, chương trình, v.v.), cấu trúc cú pháp đơn giản, vì vậy người viết không phải bối rối trong các sắc thái ý nghĩa tinh vi. Tình hình hoàn toàn khác với lời nói nghệ thuật, đặc biệt là với văn xuôi. Vì nhiệm vụ chính của nó là bộc lộ ý nghĩa của những hiện tượng xã hội quan trọng nhất, những trải nghiệm tình cảm, những mối quan hệ của con người, do đó, lời nói nghệ thuật sử dụng tất cả những kỹ thuật có thể mà tiếng Nga có được.

Các dấu câu theo chức năng của chúng được chia thành hai nhóm:

ngăn cách;

làm nổi bật.

Dấu câu tách được sử dụng để tách một số phần của văn bản với những phần khác, câu đứng trước với câu tiếp theo ngay sau nó, một thành viên đồng nhất với một thành viên khác, v.v. Điều này cũng bao gồm những dấu câu được đặt ở cuối câu. Như vậy, ngăn cách các dấu câu bao gồm dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy. Tuy nhiên, đôi khi các chức năng phân tách có thể đóng vai trò phân tách các chức năng đó.

Các dấu câu thuộc nhóm thứ hai là cần thiết để chỉ các cấu tạo cú pháp được chèn vào câu như một phần bổ sung, làm rõ, giải thích, bộc lộ nội dung của câu hoặc các thành viên của câu. Nhấn mạnh các dấu câu cũng có thể dùng để chỉ định các cấu trúc cú pháp có chứa tên của đối tượng hoặc người mà bài phát biểu được đề cập đến. Những câu như vậy, mặc dù có sự phức tạp của cấu trúc, nhưng về mặt cấu trúc, chúng không thể tách rời nhau thành các câu riêng biệt.

Vé 21

Sự đa dạng của lời nói theo hình thức sử dụng ngôn ngữ (lời nói và lời nói viết). Sự đa dạng của lời nói tùy theo tính chất của sự tham gia của người đối thoại vào quá trình giao tiếp (lời nói đối thoại và độc thoại)

Tùy thuộc vào cách người nói sử dụng ngôn ngữ, có hai hình thức của nó: bằng miệng và bằng văn bản. Chúng ta hãy xem xét chúng trong sự so sánh.

Dạng uống:

chính trong mối quan hệ với chữ viết. Ban đầu, âm thanh là hình thức tồn tại duy nhất, tự nhiên nhất của ngôn ngữ. Ngôn ngữ chỉ được nói. Và cho đến nay, về mức độ sử dụng, khẩu ngữ rõ ràng chiếm ưu thế;

lời nói miệng thường ít được chuẩn bị hơn, nó có nhiều tính tự phát, tự phát, ngẫu nhiên, dè dặt, lặp lại, xen kẽ, cấu trúc dở dang, từ ngữ “ăn bám”;

lời nói bằng miệng có các phương tiện biểu đạt âm thanh: nhịp độ và âm sắc, ngắt nhịp, trọng âm hợp lý, sức mạnh âm thanh. Ngoài ra, có thể kèm theo cử chỉ, nét mặt;

các yêu cầu về chỉnh hình được áp đặt đối với lời nói bằng miệng (phát âm đúng các âm, đặt trọng âm).

Hình thức viết:

Ngôn ngữ viết là thứ yếu. Nó xuất hiện vì nhu cầu truyền lời nói ở khoảng cách xa và lưu trữ lâu dài. Ban đầu đó chỉ là cách truyền khẩu, nhưng sau đó hóa ra sự khác biệt giữa chúng lớn đến mức chúng nói ra một bài nói đặc biệt, bằng văn bản;

Văn bản nói chặt chẽ hơn, phức tạp hơn về hình thức, hoàn chỉnh hơn và logic hơn về nội dung, nó tuân thủ các quy tắc văn học. Nó có sự lựa chọn từ ngữ chặt chẽ hơn, câu phức tạp hơn;

Điều này là không bình thường đối với lời nói viết, do đó nó ít diễn đạt hơn (ở một mức độ nào đó, những thiếu sót này được bù đắp bằng việc sử dụng các dấu câu, chữ in nghiêng, nhỏ nhắn, nhấn mạnh phông chữ, v.v.);

· Các yêu cầu về chính tả và dấu câu được áp dụng đối với bài viết.

Hiện nay, có sự tương tác giữa hình thức nói và viết: lời nói thường dựa vào lời nói viết. Báo cáo, bài phát biểu, thư âm thanh, v.v., trước tiên được viết bằng văn bản và sau đó được lồng tiếng, vì vậy, lời nói miệng như vậy có nhiều đặc điểm của bài nói viết: chuẩn bị, đầy đủ và chính xác, nhưng đồng thời nó vẫn giữ được những ưu điểm của lời nói như khả năng diễn đạt bằng âm thanh, nét mặt và cử chỉ.

Lời nói cũng tồn tại ở dạng độc thoại hoặc hội thoại. Độc thoại - Đây là bài phát biểu của một người, gửi cho nhiều người nghe (ít thường xuyên hơn một người). Đây là dạng bài phát biểu chi tiết, thường được chuẩn bị trước. Nó có một khái niệm và bố cục nhất định, và tương đối đầy đủ (báo cáo, bài giảng, bài phát biểu tại một cuộc họp, v.v.).

Đối thoại là một cuộc trò chuyện giữa hai hoặc nhiều người. Nó liên quan đến môi trường mà bài phát biểu diễn ra. Mỗi câu thoại mới trong hội thoại được xây dựng dựa trên những câu thoại trước đó. Cử chỉ, nét mặt, biểu hiện của các đồ vật xung quanh, lời kêu gọi, câu nói, từ tượng thanh, ngữ điệu đóng một vai trò quan trọng trong cuộc đối thoại.

Vì vậy, ngôn ngữ tồn tại ở hai dạng: bằng miệng và bằng văn bản. Ban đầu, ngôn ngữ chỉ được nói và âm thanh là hình thức tồn tại duy nhất của nó. Nhu cầu truyền tải lời nói ở khoảng cách xa, để lưu giữ lời nói trong một thời gian dài, đã dẫn đến việc phát minh ra chữ viết. Bài phát biểu viết xuất hiện. Lúc đầu, lời nói viết chỉ ghi lại tiếng nói phát âm, nhưng theo thời gian, sự khác biệt giữa lời nói có âm và tiếng viết quá lớn nên họ bắt đầu nói về hai ngôn ngữ: ngôn ngữ phát âm, ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết. ngôn ngữ.

Ngôn ngữ viết thường thể hiện thông tin trí tuệ hơn, vì vậy nó được sử dụng thường xuyên hơn trong bài phát biểu về sách. Ngôn ngữ miệng thường dùng để biểu đạt cảm xúc, tâm trạng, thái độ.

Sự khác biệt về ngôn ngữ giữa lời nói bằng miệng và bằng văn bản chủ yếu do sự khác biệt về cú pháp. Trong khẩu ngữ có ít câu phức tạp hơn, nhưng có rất nhiều câu chưa nói được, được bù đắp bởi cử chỉ, nét mặt và nhiều câu chưa hoàn chỉnh. Ngược lại, bài phát biểu bằng văn bản đòi hỏi sự hoàn chỉnh về cách diễn đạt, mạch lạc và logic. Ngôn ngữ viết đặt ra các quy tắc viết và đọc. Vì vậy, đã nảy sinh chính tả và dấu câu.

Các quy tắc chính tả và dấu câu của ngôn ngữ viết là bắt buộc đối với tất cả mọi người. Luật giao tiếp bằng miệng và bằng văn bản là khác nhau. Thường thì trong cùng một tình huống không thể nói hoặc viết giống nhau được.

Vé 22

Văn bản như một sản phẩm lời nói. Các tính năng chính của văn bản

Về mặt ngôn ngữ học văn bản là một nhóm các câu được kết hợp thành một tổng thể duy nhất theo một chủ đề với sự trợ giúp của các công cụ ngôn ngữ. Văn bản có các đặc điểm chính sau:

· Thuật toán. Văn bản bao gồm một số câu. Một, ngay cả một câu rất phổ biến, không phải là một văn bản;

toàn vẹn ngữ nghĩa. Phẩm chất này của văn bản được thể hiện trước hết ở chỗ, bất kỳ văn bản nào cũng là một tuyên bố về một chủ đề cụ thể (nó thường được đặt tên trong tiêu đề); thứ hai, ở chỗ, thông qua việc tường thuật một điều gì đó về chủ đề phát ngôn, tác giả hiện thực hóa ý định của mình, chuyển tải thái độ của mình đối với điều mình tường thuật, đánh giá của mình về người được miêu tả (ý chính của văn bản);

tính hoàn chỉnh tương đối (tính tự trị), nó có bắt đầu và kết thúc;

kết nối. Tính liên kết của văn bản thể hiện ở chỗ, mỗi câu tiếp theo được xây dựng trên cơ sở của câu trước, tiếp thu phần này hay phần khác của nó. Những gì được lặp lại trong câu tiếp theo từ câu trước được gọi là "đã cho", và những gì được báo cáo bổ sung được gọi là "mới". "Mới" thường được nhấn trọng âm một cách hợp lý và được đặt ở cuối câu. Ví dụ: Một cái giếng được đào trong sân. Một con ếch (mới) định cư gần giếng (đã cho). Cô ấy (được cho) đã ngồi (mới) cả ngày dài trong bóng râm của một ngôi nhà gỗ có giếng. Vai trò của “given” là nối các câu với nhau. Vai trò của cái "mới" là trong sự phát triển của tư tưởng trong văn bản. Để kết nối các câu trong văn bản, "đã cho" và "mới", người ta sử dụng hai phương pháp: tuần tự và song song. Với giao tiếp nối tiếp, "mới" của câu đầu tiên trở thành "được đưa ra" trong câu thứ hai, "mới" của câu thứ hai - "đã cho" ở câu thứ ba, v.v. Với giao tiếp song song, cùng một "đã cho" được giữ nguyên. và trong mỗi câu "mới" được thêm vào nó. Các phương tiện giao tiếp khác nhau có thể được sử dụng trong văn bản: từ lặp lại, đại từ, từ đồng nghĩa, liên từ ở đầu câu, từ có nghĩa bộ phận và toàn bộ.

Một phương tiện giao tiếp quan trọng là tỷ lệ các loại hình thức tạm thời động từ-vị ngữ, cũng như thứ tự từ. Trong phong cách nghệ thuật, báo chí, khoa học và kinh doanh, việc lặp lại các từ thường được sử dụng nhiều hơn, điều này đảm bảo tính chính xác của lời nói. Đại từ được sử dụng rộng rãi trong tất cả các phong cách nói. Sự lặp lại trong giao tiếp song song thường mang lại sự trang trọng, phấn chấn cho bài phát biểu. Trong ngữ pháp khoa học, văn bản được coi là kết quả của việc sử dụng ngôn ngữ. Nó làm nổi bật các tính năng sau:

tính biểu cảm (văn bản luôn được thể hiện bằng miệng hoặc bằng văn bản);

Phân định (tự trị) - mỗi văn bản, dù là văn bản nhỏ nhất, đều có ranh giới rõ ràng - mở đầu và kết thúc;

Đặc điểm của văn bản là tính mạch lạc cho thấy rằng các đơn vị ngôn ngữ tạo thành văn bản được liên kết với nhau theo một trật tự nhất định.

Sơ đồ của lời nói kết nối theo quan điểm của các đơn vị cấu thành của nó có thể được biểu diễn như sau: một câu - một khổ thơ văn xuôi - một đoạn; chương - phần - tác phẩm đã hoàn thành.

Có những văn bản bao gồm một câu (hiếm khi - hai). Đó là những câu cách ngôn, câu đố, tục ngữ, ghi chép biên niên trên một tờ báo, ... Có những đoạn văn ngang với một khổ thơ văn xuôi hoặc đoạn văn: một đoạn văn trên một tờ báo, một bài thơ hoặc một truyện ngụ ngôn bằng văn xuôi. Và tất nhiên, có những văn bản có độ dài đáng kể.

Một tính năng quan trọng khác của văn bản là sự trọn vẹn. Văn bản trong mối quan hệ với nội dung và cấu trúc là một chỉnh thể, để hiểu được cấu trúc của văn bản, mối quan hệ giữa nội dung và hình thức là tối quan trọng. Cấu trúc của văn bản được kết nối theo chủ đề và ý tưởng, cốt truyện và bố cục.

Nội dung của văn bản chỉ được bộc lộ thông qua hình thức ngôn từ của nó. Nội dung có liên quan đến chủ đề. chủ đề - đây là nội dung được miêu tả trong văn bản, nội dung tường thuật, lý luận đang diễn ra, đối thoại đang được tiến hành, v.v. Trong văn bản phi hư cấu, chủ đề thường được chỉ ra trong tiêu đề. Tiêu đề của các tác phẩm nghệ thuật có thể liên quan trực tiếp đến chủ đề ("Woe from Wit", "Undergrowth"). Các tác phẩm nghệ thuật, thậm chí có khối lượng tương đối nhỏ (ví dụ: truyện), có thể tiết lộ một số chủ đề, và các câu chuyện, tiểu thuyết và vở kịch hầu như luôn có nhiều mảng tối.

Đặc điểm quan trọng tiếp theo của văn bản - trật tự. Tất cả các đơn vị ngôn ngữ tạo thành văn bản, tất cả các bộ phận của nó và tất cả các khía cạnh ý nghĩa, ngữ nghĩa đều được sắp xếp và tổ chức theo một cách nhất định. Nó đã được đề cập rằng sự khớp nối. Sự hiện diện của đặc điểm này ngụ ý rằng các cách liên kết các từ trong một câu và các bộ phận của một câu phức tạp đã được biết rõ.

phân biệt nối tiếp (chuỗi) và kết nối song song của các câu. Với phép liên kết song song, các câu không được liên kết với nhau mà được so sánh. Đặc điểm của kiểu liên kết này là trật tự từ giống nhau, các thành viên của câu được thể hiện dưới những hình thức ngữ pháp giống nhau, đôi khi bằng cách lặp lại từ đầu tiên của câu.

Với sự kết nối tuần tự của các câu, một câu, như cũ, kết hợp thành một câu khác: mỗi câu tiếp theo bắt đầu bằng câu trước đó đã kết thúc bằng gì. Ví dụ: Tôi thường ngạc nhiên trước sự xấc xược khôn ngoan của quạ. Họ, như thể đang nói đùa, đã lừa tôi hơn một lần (A. Platonov).

Dựa trên tất cả những gì đã nói ở trên về văn bản, chúng ta có thể đưa ra một định nghĩa như vậy. Văn bản - đây là một chuỗi các đơn vị ngôn ngữ có trật tự được thể hiện dưới dạng văn bản hoặc lời nói, được thống nhất thành một tổng thể theo một chủ đề và một ý chính.

Vé 23

Các kiểu nói chức năng - ngữ nghĩa: miêu tả, tường thuật, lập luận

Tùy thuộc vào nội dung của bài phát biểu, bài phát biểu của chúng ta được chia thành ba loại:

· sự mô tả;

bài tường thuật;

· Lý luận.

Văn miêu tả nói về những dấu hiệu đồng thời, văn tự sự nói về những hành động nối tiếp nhau, và lí lẽ nói về nguyên nhân của những tính chất và hiện tượng.

Описание: Một con chim khổng lồ bơi trên mặt nước đen. Bộ lông của nó lấp lánh với chanh và hồng. Một chiếc mỏ với một chiếc túi da màu đỏ được dán vào đầu.

Tường thuật: Pelican vội vã leo lên bờ và tập tễnh đứng lại phía chúng tôi. Sau đó, anh ta nhìn thấy một con cá, mở mỏ của mình, nhấp vào nó bằng một tiếng huỵch gỗ, hét lên "wek" và bắt đầu tuyệt vọng đập cánh và dập chân của mình.

Lý luận: Bồ nông không thể lặn. Đó là do cấu tạo đặc biệt của xương và sự hiện diện của các túi khí dưới da (theo K. Paustovsky).

Mô tả có thể được sử dụng trong bất kỳ phong cách nói nào, nhưng trong mô tả khoa học về đối tượng, nó phải đầy đủ nhất có thể, và trong nghệ thuật, chỉ nhấn mạnh vào những chi tiết sáng nhất. Vì vậy, ngôn ngữ trong phong cách nghệ thuật đa dạng hơn phương tiện khoa học. Đầu tiên không chỉ có tính từ và danh từ, mà còn có động từ, trạng từ, so sánh, các cách sử dụng từ theo nghĩa bóng khác nhau rất phổ biến.

Điểm đặc biệt của câu chuyện nằm ở chỗ nó nói về những hành động liên tiếp. Thông báo về việc thay đổi các sự kiện là "mới" trong các câu của một văn bản như vậy. "Dữ liệu" là người thực hiện hành động. Câu tường thuật thường sử dụng động từ ở thì quá khứ hoàn thành. Nhưng để văn bản có tính biểu cảm, các hình thức khác được sử dụng đồng thời với các hình thức này.

Mọi lập luận đều có hai phần. Đầu tiên chứa luận văn, tức là, tuyên bố được chứng minh. Phần thứ hai chứng minh ý tưởng được thể hiện: lập luận và ví dụ. Trong lý luận, thường có một phần thứ ba - đầu ra. Luận điểm và sự biện minh thường được kết hợp với sự hợp nhất bởi vì, kể từ. Do đó, kết luận được nối bởi các từ do đó, do đó, do đó. Lý luận đầy đủ, các phần của chúng được kết nối bởi các công đoàn, đặc biệt phổ biến trong bài phát biểu khoa học và kinh doanh. Trong lối nói thông tục và nghệ thuật, lý luận không đầy đủ thường phổ biến hơn, và sự liên kết bị bỏ qua.

Vé 24

Chức năng của phong cách nói và các đặc điểm chính của chúng (ví dụ về một phong cách nói theo chỉ dẫn của giáo viên)

Kiểu - Đây là những loại ngôn ngữ khác nhau, do sự khác biệt trong các lĩnh vực giao tiếp và các chức năng chính của ngôn ngữ. Trong ngôn ngữ học, một phần đặc biệt như phong cách học đề cập đến việc nghiên cứu phong cách.

Có năm lĩnh vực giao tiếp (chúng còn được gọi là tình huống ngôn ngữ): cuộc sống hàng ngày, khoa học, luật pháp, chính trị, nghệ thuật. Về các chức năng chính của ngôn ngữ, có ba chức năng: giao tiếp, thông điệp, tác động.

Tùy thuộc vào tình huống lời nói và chức năng ngôn ngữ, các loại phong cách sau được phân biệt:

phong cách đàm thoại (lĩnh vực hàng ngày, chức năng giao tiếp, ít thường xuyên hơn - tin nhắn);

khoa học (lĩnh vực khoa học, chức năng thông điệp);

kinh doanh chính thức (lĩnh vực luật, chức năng giao tiếp);

công chúng (lĩnh vực chính trị và nghệ thuật, các chức năng của truyền thông và ảnh hưởng);

Nghệ thuật (lĩnh vực nghệ thuật, chức năng tác động tình cảm).

Đặc điểm của phong cách nói

Phong cách hội thoại phục vụ chủ yếu cho việc giao tiếp trực tiếp với những người xung quanh chúng ta. Nó được đặc trưng bởi sự dễ dàng và không chuẩn bị của lời nói. Nó thường sử dụng các từ thông tục (trẻ thay vì vợ chồng mới cưới, bắt đầu thay vì bắt đầu, bây giờ thay vì bây giờ, v.v.), từ theo nghĩa bóng (cửa sổ - với nghĩa là 'phá vỡ'). Từ ngữ theo kiểu thông tục thường không chỉ gọi tên đồ vật, hành động, dấu hiệu mà còn chứa đựng sự đánh giá của chúng: đồng loại tốt, lém lỉnh, cẩu thả, ngủ trưa, thông minh, vui vẻ. Cú pháp kiểu thông tục được đặc trưng bởi việc sử dụng các câu đơn giản. Các câu chưa hoàn chỉnh được trình bày rộng rãi trong đó, vì lời nói thông tục thường là một cuộc đối thoại.

phong cách khoa học - đây là phong cách của các công trình khoa học, bài báo, sách giáo khoa, bài giảng, bài phê bình. Chúng chứa thông tin về các hiện tượng khác nhau của thế giới xung quanh chúng ta. Trong lĩnh vực từ vựng, phong cách khoa học được đặc trưng chủ yếu bởi sự hiện diện của các từ vựng, thuật ngữ đặc biệt (số nguyên, liên hợp, định lý, phân giác, lôgarit, v.v.). Các từ được sử dụng, theo quy luật, theo nghĩa trực tiếp của chúng, vì bài phát biểu khoa học không cho phép mơ hồ và phải cực kỳ chính xác.

Phong cách kinh doanh chính thức phục vụ nhiều lĩnh vực pháp lý, hành chính, quan hệ ngoại giao. Mục đích chính của nó là thông tin, liên lạc. Phong cách này được sử dụng khi viết các tài liệu, hướng dẫn, điều lệ khác nhau, v.v. Các từ trong đó được sử dụng theo nghĩa trực tiếp của chúng để tránh bị hiểu sai. Trong từ vựng của phong cách này, có rất nhiều từ và sự kết hợp ổn định được chỉ định cụ thể cho phong cách này: kiến ​​nghị, tuyên bố, giải quyết, mệnh lệnh, giao thức, kháng cáo, khởi kiện, khởi kiện; Chúng tôi, những người ký tên dưới đây. Thường gặp trong cú pháp của kiểu này là những câu hàm ý với ý nghĩa cần thiết, mệnh lệnh (cần gấp rút chuẩn bị, cần có biện pháp, v.v.).

Phong cách báo chí - đây là phong cách của những tờ báo, những bài phát biểu về các chủ đề chính trị xã hội thời sự. Các thể loại báo chí phổ biến nhất bao gồm xã luận, thư từ, tiểu luận, bài phát biểu tại cuộc mít tinh, cuộc họp, ... Trong tác phẩm báo chí, người ta thường đặt ra hai nhiệm vụ: thứ nhất là thông điệp, thông tin về những hiện tượng, hành vi xã hội nhất định, thứ hai là - Đánh giá cởi mở về các vấn đề được nêu ra nhằm tác động tích cực đến người nghe hoặc người đọc, nhằm thu hút người đối thoại ủng hộ quan điểm mà tác giả đưa ra và bảo vệ.

Từ vựng của phong cách này bao gồm nhiều từ và lượt cụm từ có tính chất chính trị - xã hội: nhân loại tiến bộ, đấu tranh cho hòa bình, các tư tưởng tiên tiến.

Phong cách nghệ thuật được sử dụng trong các tác phẩm nghệ thuật để vẽ một bức tranh, miêu tả một đồ vật hoặc sự kiện, truyền tải cảm xúc của tác giả đến người đọc. Các tuyên bố về phong cách nghệ thuật được phân biệt bởi tính tượng hình, tính hình tượng và tính cảm xúc. Phương tiện ngôn ngữ đặc trưng của phong cách bao gồm từ có nghĩa cụ thể, từ dùng theo nghĩa bóng, từ chỉ cảm xúc, từ mang nghĩa chỉ sự việc, đồ vật hoặc hành động, từ mang nghĩa so sánh, đối chiếu; động từ dạng hoàn hảo với tiền tố for-, biểu thị sự bắt đầu của hành động, cách sử dụng nghĩa bóng của dạng thì và dạng tâm trạng (Trong Dunyasha này và phải lòng ai đó Akim!), Những câu văn mang màu sắc cảm xúc: Bỗng có thứ gì đó vỡ ra trong không khí tù đọng, gió thổi mạnh và quay cuồng quanh thảo nguyên kèm theo tiếng ồn ào, kèm theo tiếng còi. Ngay lập tức, cỏ và cỏ dại năm ngoái nổi lên tiếng rì rầm, bụi trên đường cuộn thành hình xoắn ốc, chạy ngang qua thảo nguyên, kéo theo rơm rạ, chuồn chuồn và lông vũ, bay lên trời trong một cột quay đen và che khuất mặt trời (A . Chekhov).

Ngôn ngữ tiểu thuyết thể hiện một cách trọn vẹn nhất ngôn ngữ dân tộc. Trong các tác phẩm hư cấu, nghệ sĩ ngôn từ được tự do gần như không giới hạn trong việc lựa chọn các phương tiện ngôn ngữ để tạo ra những hình ảnh thuyết phục, đáng nhớ nhất, có tác động thẩm mỹ đến người đọc. Vì vậy, ngôn ngữ tiểu thuyết có khả năng bao hàm tất cả sự phong phú của ngôn ngữ văn học và bình dân.

Để người đọc liên tưởng đến thời đại, khung cảnh hành động, cuộc sống, nhà văn sử dụng những từ ngữ lạc hậu (lịch sử, cổ xưa), từ ngữ địa phương trong văn tự sự.

Trong phong cách học, có một thứ như tài nguyên ngôn ngữ văn phong. Chúng bao gồm từ vựng được tô màu theo phong cách (ăn cắp - trung lập, bắt cóc - sách vở, ăn cắp - thông tục); các morphemes được tô màu theo kiểu (nam, sĩ quan, tài xế, quân nhân - thông tục, suy ngẫm, sưu tầm - thông tục, vui mừng, tình yêu - sách vở); khả năng phong cách của các bộ phận của lời nói (năm kg cam - năm kg cam - thông tục, đi nghỉ - sách báo, đi nghỉ - thông tục, trên giường sofa - thông tục, trên giường sofa - sách nhỏ); văn phong có nghĩa trong cú pháp (do hạn hán, thu hoạch thấp (sách) - do hạn hán ... (trung lập); nhiệm vụ do học sinh hoàn thành (sách) - nhiệm vụ do học sinh hoàn thành (trung lập)).

Tác giả: Baklanova M.V.

Chúng tôi giới thiệu các bài viết thú vị razdela Ghi chú bài giảng, phiếu đánh giá:

▪ Kinh tế học vi mô. Ghi chú bài giảng

▪ Giải phẫu bệnh lý. Giường cũi

▪ Da liễu. Giường cũi

Xem các bài viết khác razdela Ghi chú bài giảng, phiếu đánh giá.

Đọc và viết hữu ích bình luận về bài viết này.

<< Quay lại

Tin tức khoa học công nghệ, điện tử mới nhất:

Máy tỉa hoa trong vườn 02.05.2024

Trong nền nông nghiệp hiện đại, tiến bộ công nghệ đang phát triển nhằm nâng cao hiệu quả của quá trình chăm sóc cây trồng. Máy tỉa thưa hoa Florix cải tiến đã được giới thiệu tại Ý, được thiết kế để tối ưu hóa giai đoạn thu hoạch. Công cụ này được trang bị cánh tay di động, cho phép nó dễ dàng thích ứng với nhu cầu của khu vườn. Người vận hành có thể điều chỉnh tốc độ của các dây mỏng bằng cách điều khiển chúng từ cabin máy kéo bằng cần điều khiển. Cách tiếp cận này làm tăng đáng kể hiệu quả của quá trình tỉa thưa hoa, mang lại khả năng điều chỉnh riêng cho từng điều kiện cụ thể của khu vườn, cũng như sự đa dạng và loại trái cây được trồng trong đó. Sau hai năm thử nghiệm máy Florix trên nhiều loại trái cây khác nhau, kết quả rất đáng khích lệ. Những nông dân như Filiberto Montanari, người đã sử dụng máy Florix trong vài năm, đã báo cáo rằng thời gian và công sức cần thiết để tỉa hoa đã giảm đáng kể. ... >>

Kính hiển vi hồng ngoại tiên tiến 02.05.2024

Kính hiển vi đóng vai trò quan trọng trong nghiên cứu khoa học, cho phép các nhà khoa học đi sâu vào các cấu trúc và quá trình mà mắt thường không nhìn thấy được. Tuy nhiên, các phương pháp kính hiển vi khác nhau đều có những hạn chế, trong đó có hạn chế về độ phân giải khi sử dụng dải hồng ngoại. Nhưng những thành tựu mới nhất của các nhà nghiên cứu Nhật Bản tại Đại học Tokyo đã mở ra những triển vọng mới cho việc nghiên cứu thế giới vi mô. Các nhà khoa học từ Đại học Tokyo vừa công bố một loại kính hiển vi mới sẽ cách mạng hóa khả năng của kính hiển vi hồng ngoại. Thiết bị tiên tiến này cho phép bạn nhìn thấy cấu trúc bên trong của vi khuẩn sống với độ rõ nét đáng kinh ngạc ở quy mô nanomet. Thông thường, kính hiển vi hồng ngoại trung bị hạn chế bởi độ phân giải thấp, nhưng sự phát triển mới nhất của các nhà nghiên cứu Nhật Bản đã khắc phục được những hạn chế này. Theo các nhà khoa học, kính hiển vi được phát triển cho phép tạo ra hình ảnh có độ phân giải lên tới 120 nanomet, cao gấp 30 lần độ phân giải của kính hiển vi truyền thống. ... >>

Bẫy không khí cho côn trùng 01.05.2024

Nông nghiệp là một trong những lĩnh vực quan trọng của nền kinh tế và kiểm soát dịch hại là một phần không thể thiếu trong quá trình này. Một nhóm các nhà khoa học từ Viện nghiên cứu khoai tây trung tâm-Hội đồng nghiên cứu nông nghiệp Ấn Độ (ICAR-CPRI), Shimla, đã đưa ra một giải pháp sáng tạo cho vấn đề này - bẫy không khí côn trùng chạy bằng năng lượng gió. Thiết bị này giải quyết những thiếu sót của các phương pháp kiểm soát sinh vật gây hại truyền thống bằng cách cung cấp dữ liệu về số lượng côn trùng theo thời gian thực. Bẫy được cung cấp năng lượng hoàn toàn bằng năng lượng gió, khiến nó trở thành một giải pháp thân thiện với môi trường và không cần điện. Thiết kế độc đáo của nó cho phép giám sát cả côn trùng có hại và có ích, cung cấp cái nhìn tổng quan đầy đủ về quần thể ở bất kỳ khu vực nông nghiệp nào. Kapil cho biết: “Bằng cách đánh giá các loài gây hại mục tiêu vào đúng thời điểm, chúng tôi có thể thực hiện các biện pháp cần thiết để kiểm soát cả sâu bệnh và dịch bệnh”. ... >>

Tin tức ngẫu nhiên từ Kho lưu trữ Một thiết bị mới cho máy bay và máy bay trực thăng được điều khiển bằng sóng vô tuyến 22.01.2006 Chip đơn (Programmable Radio-on-f-Chip - PRoC) do CYPRESS SEMICONDUCTOR phát triển đã được sử dụng cho máy bay và trực thăng điều khiển bằng sóng vô tuyến. Thiết bị có khả năng chống ồn cao, hoạt động ở tần số 2 GHz. Nó có thể dễ dàng tích hợp vào các hệ thống khác (hoạt động với bộ vi điều khiển tích hợp, v.v.), tiết kiệm không gian và điện năng tiêu thụ. Có thể có một số ứng dụng khác của thiết bị.

Nguồn cấp tin tức khoa học và công nghệ, điện tử mới

Tài liệu thú vị của Thư viện kỹ thuật miễn phí:

▪ phần của trang web Thí nghiệm vật lý. Lựa chọn bài viết

▪ bài viết Cảm hứng không phải để bán, nhưng bạn có thể bán bản thảo. biểu hiện phổ biến

▪ bài viết Kỷ lục năng suất thử hạt nhân lớn đến mức nào? đáp án chi tiết

▪ bài báo Các ủy ban bảo hộ lao động. Phòng bảo hộ lao động

▪ bài viết Điều khiển từ xa bằng tia hồng ngoại. Bách khoa toàn thư về điện tử vô tuyến và kỹ thuật điện

▪ bài báo Thu thập bốn đồng xu với nhau. bí mật tập trung

Để lại bình luận của bạn về bài viết này:

Tất cả các ngôn ngữ của trang này

Arabic	Hebrew	Polish
Bengali	Hindi	Portuguese
Chinese	Italian	Spanish
English	Japanese	Turkish
French	Korean	Ukrainian
German	Malay	Vietnamese

Trang chủ | Thư viện | bài viết | Sơ đồ trang web | Đánh giá trang web

www.diagram.com.ua
2000-2024