SÁCH VÀ BÀI VIẾT
ABC CỦA PHÂN TÍCH TRƯỜNG SU Sách và bài báo / Và sau đó là nhà phát minh Công thức Su-Field có thể được so sánh với công thức hóa học. Ví dụ, đây là bản ghi của một "phản ứng" đưa ra câu trả lời cho vấn đề 22: Mũi tên lượn sóng có nghĩa là "không hoạt động thỏa đáng", mũi tên kép có nghĩa là "chúng tôi cần truy cập hệ thống". Mũi tên chấm - "cần nhập một hành động." Làm thế nào để xây dựng và biến đổi các trường su là một phần mở rộng của lý thuyết giải quyết các vấn đề phát minh, được gọi là phân tích trường su. Chúng ta chỉ cần biết một vài quy tắc đơn giản. Quy tắc đầu tiên: nếu một phần của trường su được đưa ra trong vấn đề, thì trường su phải được hoàn thành cho giải pháp. Ví dụ, hãy xem xét vấn đề của một bình xăng. Chất B1 (một thùng rỗng) được đưa ra, chất này không thể báo hiệu trạng thái của nó. Được hướng dẫn bởi quy tắc đầu tiên, bạn có thể viết ngay giải pháp cho vấn đề: Xin lưu ý: chúng tôi viết các trường tác dụng với các chất ở đầu, phía trên dòng; các trường được tạo ra bởi các chất và "đi ra ngoài" - dưới dòng. Vì vậy, ở dạng Su-Field, vấn đề đã được giải quyết. Vẫn còn phải làm rõ B2 và P là gì. Trường phải tác động lên một người; do đó, nó có thể là điện từ (quang học), cơ học (âm thanh) hoặc nhiệt. Trường quang không thuận tiện: các tín hiệu quang bổ sung sẽ khiến người lái mất tập trung. Tín hiệu nhiệt thậm chí còn bất tiện hơn. Và những cái âm thanh? Bây giờ vai trò của B2 đã rõ ràng. Chất này, khi bể rỗng, sẽ tương tác với nó, tạo ra tín hiệu âm thanh. Vấn đề đã được giải quyết! Hãy ném một số phao vào bể. Miễn là có xăng trong bể, phao nổi "âm thầm" (các thành của phao phải mềm để phao không va vào thành bể). Ngay khi không có đủ nhiên liệu, phao sẽ gõ vào đáy bình và người lái sẽ nghe thấy âm thanh mạnh bên ngoài. Hệ thống Su-Field thu được có thể được viết dưới dạng hình thoi: Hay chính xác hơn: Trường cơ học P1 (lực lắc) tác động lên phao B2, tương tác với bể B1 và do đó, thu được trường âm thanh P2. Rất nhiều nhiệm vụ đo lường và phát hiện được giải quyết bằng cách gắn vào chất, được đưa ra theo các điều kiện của vấn đề, "tiền tố trường su": Tiền tố này là điển hình để giải các bài toán "đo" và "phát hiện" khi thêm nhóm COOH vào gốc R trong công thức của axit hữu cơ: R có thể khác nhau, nhưng mọi axit hữu cơ đều được biết là có chứa một nhóm COOH. Bây giờ về quy tắc thứ hai của phân tích Su-Field. Bản chất của nó như sau: nếu theo các điều kiện của bài toán, một trường su không cần thiết được đưa ra, thì để phá hủy nó, người ta nên đưa vào giữa các chất B1 và B2 một chất B3, là một biến thể của B1 hoặc B2 . Điều này có thể được viết dưới dạng sơ đồ: Bạn có thể phá hủy trường su theo nhiều cách khác nhau. Thay đổi P, V1 hoặc V2. Xóa P. Xóa B1 hoặc B2. Nhập B2. Nhập B3. Cái cuối cùng là dễ nhất. Nhưng thông thường, theo các điều kiện của vấn đề, không thể giới thiệu B3. Một mâu thuẫn phát sinh: B3 phải được giới thiệu và B3 không thể được giới thiệu. Và bây giờ quy tắc chỉ ra một cách giải quyết "tinh vi" - chúng tôi giới thiệu B3, nhưng hãy để nó là một trong những chất có sẵn, chỉ được sửa đổi một chút. Sau đó, mâu thuẫn dễ dàng được khắc phục: B3 tồn tại - và B3, như nó vốn có, không tồn tại. Hãy để chúng tôi giải thích quy tắc này với một ví dụ. Nhiều nhà máy điện chạy bằng than. Họ mang than trong các toa xe lửa và đổ vào các boong-ke khổng lồ - các phễu bê tông cốt thép. Băng tải trục vít được lắp đặt dưới các phễu - giống như máy xay thịt. Đúng vậy, máy khoan không cắt than mà chỉ cào lên đường ống. Hơn nữa, than chảy theo trọng lực dọc theo các đường ống nghiêng đến máy nghiền bi. Nó là một hình trụ quay khổng lồ, bên trong có những quả bóng thép nặng lăn. Than bị nghiền thành vụn, thành bụi. Luồng không khí mang than nghiền đến thiết bị phân tách, tại đây bụi được tách ra và đi đến lò nung, và vụn được đưa trở lại máy nghiền để nghiền thứ cấp. Hệ thống nói chung đơn giản và đáng tin cậy... miễn là than không quá ướt. Chà, than ướt vào hầm khá thường xuyên. Và đây là nơi cơn đau bắt đầu. Than móc vào các vít, dính vào thành ống, vào cổ cối xay... Sau đó, trong cối xay, nước thừa được vắt ra, tách ra nhưng trước khi vào cối xay, than ướt gây ra nhiều rắc rối. Nhiều nhà phát minh ở các quốc gia khác nhau đã cố gắng vượt qua than ướt. Họ làm khô nó, thay đổi hình dạng của các đường ống, lắc các đường ống ... Than mịn là một chất nguy hiểm. Trong các thí nghiệm, nó đã bốc cháy hơn một lần, đã xảy ra cháy và nổ. Cuối cùng, người Mỹ đã được cấp bằng sáng chế cho lớp phủ fluoroplastic của đường ống. Một lớp phủ như vậy rất đắt tiền, nhưng có vẻ như vấn đề đã được giải quyết, mặc dù giá cao. Tuy nhiên, mọi chuyện nhanh chóng trở nên rõ ràng: than nhanh chóng xé toạc lớp phủ fluoroplastic. Cụm từ "than ướt dính vào thành ống" trong ngôn ngữ phân tích Su-Field nghe như thế này: "Một Su-Field không cần thiết được đưa ra - hai chất và một trường lực kết dính cơ học." Fluoroplast là B3, hơn nữa, là một B3 hoàn toàn xa lạ. Quy tắc bị phá vỡ! Như bạn có thể đoán, Vz không nên được làm từ PTFE, mà từ kim loại biến tính hoặc đơn giản hơn là than biến tính. B1 - than ướt. Điều này có nghĩa là than khô có thể đóng vai trò của B3. Ngay cả một lớp than khô mỏng giữa thành ống và than ướt sẽ ngay lập tức chống dính. (Rắc vụn bánh mì sống với vụn bánh mì, bà chủ nhà, không nghi ngờ gì, sử dụng quy tắc phân tích Su-Field.) Mảnh than khô trong luồng không khí, quay trở lại nhà máy, được đưa đến máy khoan. Thay đổi cực kỳ đơn giản, nhưng nhiệm vụ được giải quyết một cách xuất sắc! Xin lưu ý: trong các vấn đề về giọt chất lỏng và than ướt, có một điểm chung, mặc dù trong trường hợp đầu tiên cần phải xây dựng một trường su và trong trường hợp thứ hai - để phá hủy nó. Trong cả hai nhiệm vụ, cần phải giới thiệu một chất và không thể (không mong muốn, khó khăn) để giới thiệu nó. Mâu thuẫn này được khắc phục bằng thực tế là chất hiện có được sử dụng làm chất đầu vào, sau khi thay đổi nó một chút. Một tình huống nghịch lý nảy sinh: không có chất mới (chúng tôi sử dụng chất hiện có) - và có một chất mới (chúng tôi đã thay đổi chất hiện có theo một cách nào đó). Tư duy thông thường hoạt động theo logic đơn giản: "có" nghĩa là "có", "không" nghĩa là "không", "đen" là "đen", "trắng" là "trắng", v.v. lối tư duy dựa trên logic biện chứng: "có" và "không" có thể cùng tồn tại trong "có - không", "đen" có thể thành "trắng"... Xem các bài viết khác razdela Và sau đó là nhà phát minh. Đọc và viết hữu ích bình luận về bài viết này. Tin tức khoa học công nghệ, điện tử mới nhất: Da nhân tạo để mô phỏng cảm ứng
15.04.2024 Cát vệ sinh cho mèo Petgugu Global
15.04.2024 Sự hấp dẫn của những người đàn ông biết quan tâm
14.04.2024
Tin tức thú vị khác: ▪ Máy ảnh nghìn tỷ khung hình trên giây ▪ Bộ xử lý Intel Core i9-10900K cho hệ thống chơi game ▪ Máy ảnh Full Frame Canon EOS R6 Mk II Nguồn cấp tin tức khoa học và công nghệ, điện tử mới
Tài liệu thú vị của Thư viện kỹ thuật miễn phí: ▪ phần của trang web Nguồn điện. Lựa chọn các bài viết ▪ bài viết Bữa tiệc của Belshazzar. biểu hiện phổ biến ▪ Điều Kupena officinalis. Truyền thuyết, canh tác, phương pháp áp dụng ▪ bài viết Làm ngọc trai nhân tạo bằng vecni celluloid. Công thức nấu ăn đơn giản và lời khuyên ▪ bài Kính bất thường. bí mật tập trung
Để lại bình luận của bạn về bài viết này: Tất cả các ngôn ngữ của trang này Trang chủ | Thư viện | bài viết | Sơ đồ trang web | Đánh giá trang web www.diagram.com.ua |